#cambioenladocencia. Semana 39. Terminaron las clases...

...y me despido con un montón de cariño y abrazos recibidos por parte del alumnado, cuanto te dan y cuanto valoran lo que haces por ellos y ellas.

La docencia sigue siendo una pasión y este curso lo necesitaba mi interior para sanarme de muchas heridas provocadas por años difíciles y duros en lo personal y profesional.

Un homenaje desde aquí al profesorado, que equipazo tiene el centro y que fáciles son las cosas cuando todos y todas solo quieren sumar y lo más importante, lo mejor para sus alumnos y alumnas.

#cambioenladocencia. Semana 39. Cerrando clases...

...con apoyo a clases en las sesiones de hoy, y estando en las actividades promovidas por el centro con motivo de la finalización del curso.

Además, seguimos realizando nuestra labor de profesorado ayudante en los espacios comunes para facilitar la buena convivencia y clima de tolerancia y respeto que hemos creado en este centro día a día.

Seguimos esperando la publicación de la convocatoria de los Premios de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo para enviar la documentación relacionada.

Y hoy han tenido lugar las reuniones para desarrollar los Planes de Trabajo de ACNEE y ACNEAE del centro.

#cambioenladocencia. Semana 39. Iniciamos el camino hacia el...

...final de las clases en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía, con sentimientos encontrados de nostalgia y felicidad, por todo lo vivido este curso escolar. Desde los miedos e incertidumbres del inicio a los logros conseguidos y sobre todo a los errores cometidos para seguir aprendiendo en este fascinante mundo de la docencia. Nadie dijo que fuera a ser fácil, y ahora al estrenar nuevo período educativo, me enorgullece ver como la alegría de gran parte del alumnado cuando me ve, es que hemos dejado algo de huella en él, y espero que en sus corazones como ellos lo han dejado en el mío.

Mientras llega ese miércoles, hoy nos ha tocado labor de despacho para ayudar, hemos estado vigilando en los recreos, con el objetivo de que la convivencia y buen funcionamiento del Programa Alumnado Ayudante siga siendo una seña de identidad del centro. Hemos estado desde la distancia, con los Planes de Trabajo de los ACNEAE y ACNEE, y hemos terminado de dar forma a los Proyectos de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo, tanto en el documento gráfico como en el escrito.

Ahora toca esperar a que salga la convocatoria del Ministerio de Educación, para poder enviar el trabajo realizado y optar así a las menciones que otorgan cada curso escolar. Hemos hecho un proyecto con mucha ilusión y esperanza, para dar visibilidad a todo lo que se realiza en este centro y sobre todo para reforzar el gran trabajo y predisposición que presenta el alumnado en cada iniciativa y la excelente implicación de todo el profesorado en la vida del centro.

#cambioenladocencia. Semana 38. Terminamos última semana...

...completa de cole, con un día lleno de actividad y alegrías.

Terminamos la parte técnica del Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo, ahora pasamos a incorporar las imágenes para después centrarnos en el documento gráfico. 

En los recreos realizamos las labores de vigilancia de conflictos e incidencias entre alumnado y no hubo nada reseñable.

Seguimos entregando los diplomas y carnets pendientes al Alumnado Ayudante que faltaban, ya solo nos falta una alumna por entregar, y ayudando al profesorado que nos requería en algún momento de la mañana.

Finalizamos la mañana estudiando las reuniones convocadas de la semana que viene acerca de los Planes de Trabajo, y de la inscripción en los proyectos de agrupaciones de centros educativos.

Para la semana que viene, más y mejor...

#cambioenladocencia. Semana 38. Entrega de carnets...

...del Programa de Alumnado Ayudante y con ello vamos cerrando el Programa que más estabilidad en el tiempo ha tenido y creo que ha calado en el identitario del centro, tanto es así que se va a incorporar como eje estratégico de centro de los objetivos competenciales del centro educativo. Muy feliz, de haber aportado mi granito de arena a mejorar la convivencia entre el alumnado y que haya sido algo más del día a día de la vida del centro.

Hemos supervisado en los recreos, como coordinador del Programa de Alumnado Ayudante, de que no hubiera conflictos ni incidencias y lo que ha surgido se ha intentado solucionar de la mejor forma posible.

Seguimos dando grandes pasos en el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo, y hemos llegado al punto 8 del mismo, con un número de páginas de 22. Deseamos llegar a 30 pero no como cantidad, preferimos la calidad de trabajo aunque se llegue a 25, y si al final no somos premiados, por lo menos que quede como base para un futuro trabajo del PSC que esté aquí el próximo curso.

Y realizamos el seguimiento del alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa, poniendo énfasis en el grupo con problemática y del que hoy registramos una incidencia en un partido de fútbol en el recreo que no ha ido a mayores.

#cambioenladocencia. Semana 38. El Proyecto de Bienestar Emocional...

...se está convirtiendo en una realidad, después de finalizar en el día de hoy el cuarto punto, y llegando a la mitad del mismo. Esperamos y deseamos afrontar estos días de igual forma para poder finalizar el Proyecto lo antes posible y así esperar la llegada de la convocatoria para luego modificar los cambios que se hayan producido para este curso. Y así, optar a ser reconocida la labor del CEIP Ntra. Sra. de la Monjía en la convocatoria de 2025 del Ministerio de Educación.

En los recreos, supervisamos las incidencias y conflictos que se han producido para que no fueran a mayores y se resolvieran a través del diálogo y el respeto entre el alumnado.

Hemos supervisado los espacios donde está el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa para trabajar en la buena convivencia del centro. Y hemos ayudado al profesorado que nos ha demandado en algunas de las actividades que ha planteado.

Y hemos finalizado la mañana, con las reuniones de ciclo, asistiendo a las de 3º ciclo por ser donde más trabajo en mi labor como PSC.

#cambioenladocencia. Semana 38. Día de decisiones...

...en lo personal por ofertas laborales que nos llegan para el verano tanto en el ámbito semiprofesional como en el deportivo que estudiaremos muy detenidamente, porque se prevé un verano de aúpa si al final damos el paso que nos piden.

Mientras tanto en el centro, hemos servido de apoyo a profesorado que nos ha pedido colaboración para el desarrollo de actividades y hemos cotejado documentación que tiene que enviar dirección con monito del PISE Plus + 2024/2025.

Hemos seguido con la elaboración del Proyecto de Bienestar Emocional de Ámbito Educativo, llegando al cuarto punto del mismo (ya queda menos para llegar al octavo). Además, hemos comenzado a tramitar el Programa de Agrupaciones de Centros Educativos.

Además, en la reunión del Equipo de Orientación Académica se han hablado de estos temas y de las propuestas de mejora para el próximo curso, además de las incidencias y seguimiento del alumnado del centro con el que trabajamos de manera directa día a día.

#cambioenladocencia. Semana 38. Terminando el curso...

...con la última semana completa de clase y con ella hemos supervisado los grupos con situaciones de vulnerabilidad socioeducativa para seguir estando activos ante posibles situaciones de acoso.

Hemos entregado los Diplomas del Programa Alumnado Ayudante de los grupos A y B de 5º y 6º. Además, hemos estado haciendo las evaluaciones de las actuaciones del SAE.

Hemos vigilado los recreos para actuar ante situaciones de conflictos o posibles incidencias que pudieran surgir.

Hemos trabajado en la documentación que hay que enviar para el Programa PISE + a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Hemos estado estudiando la contestación del Ministerio de Educación por las Agrupaciones de Centros Educativos.

Hemos seguido desarrollando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo completando por fin los dos primeros apartados del Programa.

#cambioenladocencia. Semana 37. Día de graduación de 6°...

 

#cambioenladocencia. Semana 37. Variedad de caminos...

...en el día de hoy. Primeramente con seguimiento al alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa en el grupo que tenemos una especial vigilancia. Destacar que todo genial.

En cuanto al Programa Libro Viajero, llegamos al último alumno del grupo y si todo va bien, mañana viernes finalizará el Programa que nos ha llevado este último mes y medio y que nos ayudará a rescatar elementos de mejora en nuestra labor docente.

En lo relacionado con el Programa de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo hemos rescatado más información a nivel documental del centro para que sea un documento completo y cercano.

Hemos hecho de Profesorado Ayudante, ante la finalización del Programa de Alumnado Ayudante, en los dos recreos, resolviendo conflictos y actuando ante las incidencias que se han ido produciendo.

#cambioenladocencia. Semana 37. Trabajo de despacho...

...haciendo una suplencia y aprendiendo algo nuevo en el día de hoy. Nuevas experiencias que me sirven de formación y aprendizaje para avanzar en mi labor docente y como personal de servicios a la comunidad. Ha sido gratificante y me han ayudado en todo momento las personas que han compartido conmigo ese espacio, muchas gracias al equipo directivo por confiar en mí para estas funciones y esperemos haber estado a la altura.

Además, hemos seguido con el Programa Libro Viajero y aún estamos a dos alumnos de acabar el Programa y esperamos que en esta semana se quede cerrado.

Y damos más contenido al Programa de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo que esperemos sea una realidad antes del próximo 15 de junio.

#cambioenladocencia. Semana 37. Reunión con el Equipo de...

…Orientación Académica para tratar el seguimiento y actualización de entrevistas con familias de ACNEAE y ACNEE, entrega de diplomas del Programa de Alumnado Ayudante, participación en el programa de agrupaciones de centros educativos convocado por el Ministerio de Educación.

Hemos estudiado a fondo el programa de agrupaciones de centros educativos y hemos contactado con centros de la zona que están desarrollando en este curso los citados proyectos, para obtener toda la información posible de cara a participar en la convocatoria que ha salido estos días y que finaliza el plazo el próximo 17 de junio. Y enviamos correo electrónico preguntando dudas y como empezar a proceder para trabajar de cara a si no sale para el próximo curso, para poder participar en la convocatoria del curso 2026/2027.

Hemos seguido desarrollando el Programa de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo de cara a intentar presentarlo en la convocatoria que saldrá a mediados del mes de junio.

Hemos facilitado el Programa del Libro Viajero al alumno 29 y ya nos quedaría sólo un alumno que esperemos que lo pueda terminar entre mañana y pasado para así acabar con los proyectos iniciados durante este curso que han sido un total de 2 anuales y 6 trimestrales.

Además, hemos estudiado documentación del centro y otra relacionada con mis funciones dentro de la docencia y hemos cerrado la entrega de diplomas del Programa Alumnado Ayudante para el viernes.

#cambioenladocencia. Semana 37. Comenzamos último mes...

..de clase, junio, y con el la llegada de las graduaciones, festivales y actividades socioeducativas en las que estaremos implicados de manera indirecta con el alumnado del centro en todos sus niveles.

Mientras llegan, ayudamos a los preparativos y mientras tanto seguimos con la intervención con el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa y con un caso particular del que venimos haciendo un seguimiento exhaustivo y por el que nos hemos reunido hoy con familiares. Nos han transmitido su agradecimiento y apoyo por lo hecho hasta ahora y porque sigamos trabajando en esta línea porque su hijo lo está percibiendo de manera plena y eso les hace felices como padres al estar muy preocupados por el bienestar de su hijo.

Finalizamos el Proyecto Alumnado Ayudante y quedamos con el Equipo de Orientación Académica en que vamos a entregar los diplomas el próximo viernes en el acto de graduación con 6º y en las aulas de 5º.

Desarrollamos el Programa Libro Viajero con el alumnado de 6º, hoy terminamos con la 27 alumna y se lo dejamos a la 28, de cara a completar los 30 antes del próximo viernes.

Y trabajamos con el Programa de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo y nos surge otro proyecto que ha convocado el Ministerio de Educación que se llama agrupaciones de centros educativos y que vamos a estudiar en estos días de cara a su posible realización.

31 de mayo de 2025

 

#cambioenladocencia. Semana 36. Terminamos mayo...

...con mucho trabajo de aula, en el que hemos cubierto tres sesiones de clase con el grupo en el que está el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa que estamos registrando día a día. Además, hemos realizado el seguimiento con el resto de alumnado en esta situación en espacios comunes y en diferentes momentos. Y hemos ayudado en la realización de exámenes de alumnado que por faltas de asistencias justificadas no los hizo en su momento.

Nos hemos despedido del Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º resolviendo las incidencias y conflictos que han surgido en los recreos.

Además, hemos avanzado en el Programa Libro Viajero con, 25 alumnos y alumnas de los 30 que cursan 6º.

Y hemos seguido dando forma al Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo con los documentos y escritos recabados durante estos días.

Para terminar la mañana nos hemos reunido con el equipo directivo y con el tutor de cara a la reunión del próximo lunes con la familia del alumno en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

#cambioenladocencia. Semana 36. Mucha alergia...

...y trabajo más difícil debido a ello. Aún así, hemos intentado hacer todo lo posible para seguir adelante. En los recreos, hemos desarrollado el Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º.

Hemos acompañado al grupo donde hay alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa, a las clases de Educación Física y a los momentos de cambios de clase, así como a la salida y entrada del centro. Para mañana, tendremos una reunión con el equipo directivo para tratar el tema y abordar la problemática antes de la reunión del próximo lunes con los padres.

Además, hemos trabajado el Programa Libro Viajero con el alumnado del grupo B de 6º, llegando a 23 alumnos y alumnas sobre 30.

Y seguimos con la elaboración del Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo.

#cambioenladocencia. Semana 36. Dos ejes en el día de hoy...

...por un lado, trabajando de lleno en el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo, dando forma por fin al documento, después de recabar toda la información posible para que sea una realidad en los próximos días.

Y por otro, haciendo el seguimiento del alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa en los diferentes grupos. Esto me ha llevado hoy más problemas de lo habitual por la alergia que sufro y que me ha hecho pasarlo demasiado mal en los espacios comunes.

Por lo demás, seguimos con el Programa Libro Viajero, pasando hoy al quinto alumno de 6ºB y llegando con él a un total de 20 sobre 30, estamos hoy día bien posicionados para llegar a todo el alumnado antes de que acabe el curso, a ver si hay suerte y le podemos completar.

Y el Programa Alumnado Ayudante, ha participado el grupo B de 6º y en 5º ha sido el alumnado del grupo B, pero también nos han ayudado del A porque la semana pasada no pudieron hacerlo, solventando los conflictos y las incidencias que se han resuelto de manera eficaz por el alumnado participante.

#cambioenladocencia. Semana 36. Carteles que dejan recuerdos...

...como el de hace 10 y 14 años, en el que pasamos por unos momentos que nos sirvieron de aprendizaje y a la vez de enseñanza para que sea una etapa por la que pasar para intentar cambiar el concepto que tiene la sociedad de la política. aportamos nuestro pequeño granito de arena que a día de hoy, esperemos que perdure en alguien de con los que coincidimos.

En los recreos, desarrollamos el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos B, de 5º y 6º resolviendo las incidencias y los conflictos que han surgido en los mismos, y que por suerte son escasos.

En la reunión de Equipo de Orientación Académica, tratamos varios puntos relacionados con ACNEAE y ACNEE del centro, presentamos el proyecto de TIC&TEA y comenzamos las incidencias en las reuniones con las familias que se han ido produciendo en estos últimos días.

Seguimos con el desarrollo del Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo con una gran motivación e ilusión y esperemos que entre dentro de las menciones del próximo curso.

Y completamos el Programa Libro Viajero con 6ºA y avanzamos en 6ºB con tres alumnos que lo han completado. Se lo dejamos a la cuarta alumna de la lista con el objetivo de que finalicen el mismo antes del viernes próximo.

#cambioenladocencia. Semana 36. Cumpliendo objetivos...

...con la apertura de nuevos proyectos en el centro y optando a nuevas vías de aprendizaje para el alumnado. Definimos el mensaje que vamos a enviar a TIC&TEA para optar a ser uno de los centros elegidos para el curso 2025/2026 en donde impartan su proyecto.

En los recreos, desarrollamos el Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º en los que son la última semana del mismo y donde esperamos como hoy que los conflictos e incidencias sean mínimos y salvables con diálogo y respeto.

Además, estudiamos los expedientes de alumnos y alumnas que pueden pasar a necesitar intervención en función de los resultados de las pruebas y diagnóstico y trabajamos de manera directa con alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

Damos forma al Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo para poder enviar el mismo una vez abierto el plazo por el Ministerio de Educación.

Y realizamos el seguimiento iniciado la semana pasada con alumnado de 6ºB para prevenir conductas no beneficiosas.

#cambioenladocencia. Semana 35. Gran trabajo...

...realizado por el Equipo de Orientación Educativa del centro que ahora está dando sus frutos, porque el final de curso está siendo extraordinariamente en el funcionamiento y convivencia, además del clima de espacios entre la comunidad educativa. Orgulloso de formar parte del mismo y agradecer la labor que realizan mis compañeras y compañeros para que todo salga adelante. 

Ahora, estamos en nuevos proyectos, como es el de que TIC&TEA entre en nuestro centro, y que ese proyecto sea una realidad aquí, si no en el próximo curso, sea en el siguiente. Estamos en la fase de sembrar una nueva apertura para que ACNEAE y ACNEE se beneficien de profesionales externos que mejoren su vida más allá de la académica.

Además, hemos desarrollado el Programa Alumnado Ayudante en los recreos con los grupos A de 5º y 6º en los que se han resuelto las incidencias y conflictos que han surgido.

Hemos dialogado con el equipo directivo y tutores y tutoras implicadas en el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa para tratar aspectos de mejora de la calidad de vida del alumnado y prevenir situaciones problemáticas para ellos y hemos completado la encuesta de evaluación interna del centro.

Y finalizamos, con el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo que esperamos terminar de dar forma la semana que viene si las urgencias no nos impiden avanzar lo deseado.

#cambioenladocencia. Semana 35. Asistencia total...

...a todas las llamadas requeridas para el día de hoy, en el que hemos tenido que atender urgencias en las clases y en los espacios comunes para que ACNEAE y ACNEE del centro sean atendidos en la mejor medida de mis posibilidades.

En los recreos, desarrollamos el Programa Alumnado Ayudante con los grupos A de 5º y sustituyendo por mi parte el de 6º, al estar de salida de fin de curso, resolviendo los conflictos y las incidencias que se han producido. 

Asistimos al alumnado de 6º asistente al centro con el Programa del Libro Viajero y en las pistas polideportivas para completar la mañana.

Y preparamos el trabajo de apoyo a partir de mañana, para atender el caso que nos preocupa con el grupo B de 6º.

Además, seguimos estudiando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo para que sea una realidad y no se quede en un sueño.

 

#cambioenladocencia. Semana 35. Día de reuniones...

...con familias de alumnado que por diferentes problemáticas, necesitan que desde mi ámbito, requieran intervención por unas causas u otras. Día de aprendizaje y en ocasiones de contar hasta 10, pero al final lo importate, que beneficie al alumnado del centro que para eso estamos.

Hemos terminado de imprimir los Diplomas del Programa de Alumnado Ayudante que teníamos que modificar tras detectar fallos tras la impresión de ayer y en los recreos desarrollamos el Programa con el grupo A de 5º y en sustituyendo al grupo de 6º realice las labores de manera unidireccional resolviendo los conflictos y las incidencias que han ido surgiendo en esos tiempos.

Hemos seguido elaborando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo de cara a que quede lo mejor posible para cuando abran el plazo de presentación.

Hemos atendido a alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa en diferentes momentos del día y hemos establecido colaboración con el Equipo de Orientación Educativa para que estén al tanto del avance de todo mi trabajo.

#cambioenladocencia. Semana 35. Reunión del COEP...

...correspondiente al tercer trimestre para tratar los asuntos de recursos extraordinarios y la tramitación de becas del curso 2025/2026, además de temas varios y que estaba enmarcada dentro de la zona de Torrijos-La Sagra.

Hemos desarrollado el Programa de Alumnado Ayudante con el grupo A de 5º y por mi parte en el recreo que correspondía a 6º resolviendo las incidencias y conflictos que se han producido.

Hemos elaborado la Plantilla de la tercera entrega del Programa PISE + que incluye los Programas:

. Confía en mí (Trust on Me).

. Soy Real, no Perfecto.

. Libro Viajero.

Además, seguimos con la realización del Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo y hemos impreso los diplomas del Programa de Alumnado Ayudante.

#cambioenladocencia. Semana 35. Después de un finde de trabajo extra...

...con la impartición de un nuevo curso de monitores/as de ocio y tiempo libre en el que nos ha tocado una vez más, mostrar el módulo más aburrido y teórico jijij, volvemos al centro para tener nuevas reuniones con familiares de alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa y con los que estamos trabajando de manera directa desde el principio de curso. Se establecen nuevos compromisos y nos comprometemos a hacer un seguimiento más exhaustivo de aquí al final.

Además, el alumnado de 6º ha emprendido el viaje de fin de curso y hoy tocaba despedida y desearles que la experiencia sea maravillosa y disfruten todo lo que puedan. Esto nos hizo no avanzar en los programas que estamos desarrollando con ellos durante este tercer trimestre.

Desarrollamos el Programa Alumnado Ayudante con el grupo A de 5º resolviendo las incidencias y conflictos que se han producido y en el espacio que tenía que intervenir el alumnado de 6º, hemos intervenido de manera directa al no contar con alumnado ayudante.

Además, seguimos definiendo los diplomas que les vamos a entregar el mes que viene por haber participado en el programa y ya sumamos esta nueva iniciativa a las plantillas del Programa PISE + que debemos enviar de aquí al viernes para la 3ª fase. 

Y a través de estas entregas, seguimos recabando información para dar forma al Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo.

#cambioenladocencia. Semana 34. Cerramos semana...

...con reunión de centro para tratar un asunto interno y que esperamos se resuelva de la mejor manera para que no vaya a más. Cordialidad, respeto y tolerancia desde el profesorado para que la vida del centro siga siendo espectacular y extraordinaria.

Además, en los recreos desarrollamos el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º resolviendo todas las incidencias y conflictos que han surgido.

Hemos avanzado en el Programa "Libro Viajero" con la exposición de tres nuevas alumnas del grupo A de 6º y llegando así a los objetivos previstos en este plazo con la finalidad de que antes de que acabe el curso, todo el alumnado de 6º haya participado de este programa.

Y hemos preparado nuevas propuestas para las intervenciones en Habilidades Sociales con los grupos A y B de 5º y 6º para el Programa "Confía en mí (Trust on Me)".

15 de mayo. Feliz Día de la Familia.

 

#cambioenladocencia. Semana 34. Visita a la Monjia...

 

...con el alumnado del centro. Día diferente y muy motivador para tod@s.

#cambioenladocencia. Semana 34. Terminamos los diplomas...

...de Alumnado Ayudante para entregar a las alumnas y alumnos que han participado en el Programa durante este curso. Ahora solo queda imprimir y poner fecha a la entrega de los mismos. En cuanto al Programa en sí, hoy hemos desarrollado el mismo con los grupos B de 5º y 6º que han resuelto los conflictos e incidencias que se han producido y que hoy han destacado negativamente.

Hemos supervisado los recreos con alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa y hemos participado de actividades dentro de clase para ayudar en todo lo posible.

Además, hemos seguido desarrollando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo con la recopilación de los trabajos y actividades que hemos desarrollado durante el curso.

Hemos colaborado con el alumnado que tenía dudas a la hora de participar en el Programa de "Libro Viajero", vamos por la sexta alumna de 6ºA, de un total de 30 contabilizando a los dos grupos.

Y a última hora de la mañana, hemos participado de una nueva sesión de robótica impartido por profesorado del centro.

#cambioenladocencia. Semana 34. Van viniendo las alergias...

...y eso es señal del cambio de tiempo que se avecina. Y mientras tanto, seguimos la misma línea, desarrollando el Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º resolviendo los conflictos y las incidencias que se han ido produciendo en los espacios de recreo. Además, hemos comenzado a elaborar los diplomas que les entregaremos al alumnado que ha participado en el programa el ms que viene.

Asistimos a la reunión del Equipo de Orientación Académica con los siguientes puntos: jornada de la monjía con motivo del día de la familia, planes de trabajo y atención a familias de ACNEE y ACNEAE del alumnado del centro, derivaciones a centros de atención temprana.

Desarrollamos el Programa "El libro viajero" con alumnado de 6ºA, hoy llegamos al sexto alumno de los quince del grupo por lo que esperamos en mayo terminar con el grupo para que en junio lo desarrolle el grupo B, antes de que se marchen de vacaciones.

Y realizamos con grupo 6ºA el Programa "Confía en Mí (Trust on Me)" con el vídeo de los zombis.

Terminamos esta provechosa mañana con la cuarta sesión de robótica del seminario impartido por profesorado del centro.

#cambioenladocencia. Semana 34. Trabajando en silencio...

...al ser una producción no visible, pero esperemos que vea la luz y que redunde en el beneficio del alumnado del CEIP Ntra. Sra. de la Monjía.

En los recreos hemos desarrollado el Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º resolviendo las incidencias y conflictos que se han ido produciendo.

Hemos trabajado los sociogramas restantes del Programa "Confía en Mí" para intentar intervenir en habilidades sociales con los grupos de 5º y 6º.

Y damos forma para que el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo sea una realidad, antes de que se inicie el plazo.

Terminamos la mañana asistiendo al seminario de robótica impartido por profesorado del centro.

9 de mayo. Día de Europa.

Nuevos retos que esperemos afronte la política con valores de solidaridad y comunidad y menos inacción e individualidad.

#cambioenladocencia. Semana 33. Terminamos semana...

...con el Programa "Libro Viajero" en marcha con el alumnado de 6º, ya explicadas las instrucciones, vamos por la cuarta alumna, y esperamos que día a día completemos el proceso y todo el alumnado escriba en él, para luego pasar a formar parte del centro como historia de vida educativa.

Además, completamos el sociograma con 6ºB y realizaron las alumnas y alumnos pendientes de 5ºA, 5ºB y 6ºA.

Desarrollamos el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos A, de 5º y 6º resolviendo las incidencias y los conflictos que se han ido produciendo a través del diálogo y desde el respeto.

Asistimos al profesorado que lo necesito y estuvimos con el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa que nos demandaba alguna actuación concreta.

#cambioenladocencia. Semana 33. Hoy nos visita...

...al cole, la Guardia Real para dar a conocer parte de su día a día a la provincia de Toledo y dentro de estas actividades, hoy nos ha tocado en el cole, su demostración y exhibición en la que el alumnado ha podido disfrutar de su formación y trabajo.

Esto ha sustituido el Programa de Alumnado Ayudante, ya que cuando nos disponíamos a desarrollar el programa se ha puesto a llover y el alumnado ha pasado su momento de recreo en las aulas.

Hemos aprovechado para seguir desarrollando el Programa "Soy Real, no Perfecto" por las aulas de 5º y 6º y elaborando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo y hemos ayudado a profesorado que lo ha necesitado en momentos puntuales.

Dejamos el sociograma de 6ºB para mañana y así cerrar el círculo de los cuatro grupos en los que hemos intervenido más continuadamente a lo largo del curso.

#cambioenladocencia. Semana 33. Nos enfocamos...

...en el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo al estar el alumnado de 5º y 6º de excursión y no poder desarrollar los diferentes Programas que tenemos en marcha en el centro.

A pesar de ello, en los recreos supervisé los conflictos e incidencias que salieron para resolverlos con diálogo y respeto por parte del alumnado para que no fueran a más y se quedaran en vivencias y experiencias por las que han pasado en su fase crecimiento.

Además, asistimos a Educación Infantil para verificar la asistencia de una alumna de infantil que llevaba más de un mes de ausencia en el centro, para seguir con el protocolo de absentismo y ponerlo en conocimiento de los servicios sociales de la localidad.

#cambioenladocencia. Semana 33. Martes de logros...

...en el curso de robótica, al asistir a la segunda sesión impartida por compañer@s del centro y en los Programas que venimos desarrollando.

En los recreos, desarrollamos el Programa "Alumnado Ayudante" con los grupos A de 5º y 6º, resolviendo las incidencias que se han ido produciendo y los conflictos que han ido surgiendo.

Hemos realizado el sociograma con 6ºA y hemos realizado dinámicas de habilidades sociales con ellos, además de presentarles el nuevo Programa, "El libro viajero" para que cada alumn@ plasme su visión y experiencia de su paso por el centro y se lo vaya pasando al resto para que lo complete todo el alumnado, tanto de 6ºA como de 6ºB. El jueves realizaremos lo mismo con el grupo B en su clase.

Por lo tanto el Programa "Soy Real, no Perfecto", junto a los dos anteriores son los que conviven en la actualidad en el centro, junto al programa de convivencia y prevención del absentismo como principales ejes de mi actuación como PTSC durante este curso.

Además, asistimos a la reunión del Equipo de Orientación Académica donde se trataron temas relacionados con los ACNEE y ACNEES del centro y expuse mis proyectos y se comentaron las reuniones de repetidores que se habían tenido la semana anterior.

Y para terminar la mañana se celebró el claustro donde se trataron aspectos relacionados con los resultados de la 2º evaluación, actividades concretas: festividad fin de etapa de los cursos y fechas, día de la familia, visita de la Guardia Real al centro y excursiones programadas en días sucesivos para los diferentes niveles.

#cambioenladocencia. Semana 33. Volvemos después de un maravilloso...

...puente en el que además de desconectar, nos ha ayudado a pasar unos días en la ciudad de Almería y su provincia, un destino desconocido hasta ahora pero que es un lugar lleno de espacios maravillosos para ser visitados al menos una vez en la vida.

Respecto a las tareas del día a día, hemos asistido al curso de robótica impartido por compañer@s del centro y hemos seguido trabajando en el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo que vamos a presentar como centro en el mes de junio.

En los recreos, hemos desarrollado el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos A de 5º y 6º en el que hemos resuelto los conflictos y las incidencias que han surgido.

Y nos reunimos con la orientadora para presentar una nueva idea, el libro viajero que realizarán los grupos de 6º, si al equipo de orientación académica les parece bien en la reunión de mañana martes.

Día 1 de mayo.

 

#cambioenladocencia. Semana 32. Terminamos semana corta...

...con un día alternativo de tareas motivadoras y que después de estos días, me hacen ver lo privilegiado que soy al poder disfrutar de la docencia durante estos 17 cursos escolares. Esperamos y deseamos seguir muchos cursos más, pero no sabemos lo que nos deparara la vida, mientras tanto seguiremos felices por disfrutar de un trabajo que es vocación y por la que soñé siempre.

En los recreos desarrollamos el Programa Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º resolviendo incidencias y conflictos que han surgido en el transcurso del mismo.

Hemos estado elaborando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo para poner el valor el trabajo realizado durante este curso.

Hemos asistido a la función de teatro que realizan los grupos de 3º con motivo del Día del Libro que celebramos la semana pasada y que se tuvo que aplazar por circunstancias.

Hemos empezado a estudiar los sociogramas de 5º después de completado casi el curso y preparamos los de 6º que esperemos pasar si no hoy, durante los primeros días de la semana que viene.

Hemos asistido a la reunión con el equipo directivo y el equipo docente de 2º, 4º y 6º para estudiar el número de alumnado puede repetir en este curso 2024/2025.

#cambioenladocencia. Semana 32. Apagón del día anterior...

...ha hecho que hoy no podamos ir a clase por las consecuencias del apagón eléctrico que sufrió nuestro país en el día de ayer. Así que hoy, ha tocado estudio y trabajo de campo.

#cambioenladocencia. Semana 32. Intervenciones de nuevo...

...en los grupos de 5ºA y 5ºB a través de la realización de sociogramas para comprobar la evolución de los grupos como tales. En esta semana intentaremos realizarlos con los grupos de 6ºA y 6ºB.

Además, en los recreos desarrollamos el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos B de 5º y 6º e intervenimos con los conflictos y situaciones problemáticas que se dieron.

Tuvimos la reunión con el equipo docente y directivo de los grupos de 2º, 4º y 6º para estudiar el posible número de alumnado de repetidores de cara al final de curso.

Y tratamos con Servicios Sociales del municipio, diferentes casos de alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa en los que debemos realizar un seguimiento.

#cambioenladocencia. Semana 31. Cerramos semana de vuelta de vacaciones...

...con trabajo de campo en los recreos y espacios comunes, poniendo en valor el trabajo de resolución de conflictos de manera directa e interviniendo con el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa. Todo esto apoyados por el Programa "Alumnado Ayudante" con los grupos A de 5º y 6º.

Además, seguimos elaborando el Proyecto de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo con el trabajo de recopilación de datos de cara a preparar un buen trabajo que sea tenido en cuenta en la fase de valoración de los premios anuales que otorga el Ministerio de Educación cada curso escolar, desde hace tres años.

Y cerramos las diferentes sesiones de Habilidades Sociales del Programa "No soy real, soy perfecto" que desarrollaremos en el mes de mayo.

#cambioenladocencia. Semana 31. Retomando el día a día...

...con sustitución en un grupo y preparación de las sesiones de Habilidades Sociales para los grupos A y B de 5º y 6º que llevaremos a cabo durante el mes de mayo.

En el recreo, desarrollamos el Programa "Alumnado Ayudante" con los grupos A de 5º y 6º resolviendo las incidencias y conflictos que han ido surgiendo.

Además, comenzamos a trabajar en el premio de bienestar emocional en el ámbito educativo que convoca el Ministerio de Educación en el mes de junio. Es la realización de un proyecto con unas características determinadas y que pondremos todo de nuestra parte para que sea tenido en cuenta en la próxima edición como premiado.

#cambioenladocencia. Semana 31. Trabajo de recuperación...

 ...para preparar las sesiones de Habilidades Sociales que desarrollaremos en 5º y 6º durante el mes de mayo, después de los sociogramas que pasaremos por los aulas la semana que viene.

En los recreos, desarrollamos el Programa "Alumnado Ayudante" con los grupos A de 5º y 6º en los que resolvimos los conflictos y las incidencias que se produjeron.

En las aulas, intervenimos en los grupos A de 5º y 6º, aprovechando el Alumnado Ayudante para ver el funcionamiento y la convivencia de los mismos.

Día del Libro 2025. Ante la deriva política mundial, cabe recordar...

 

#cambioenladocencia. Semana 31. Vuelta de vacaciones...

...con nuevos Programas que desarrollar y que pondremos en marcha presumiblemente en el mes de mayo. Antes de eso, pasaremos los sociogramas por los grupos de mayor influencia de mi trabajo, 5º y 6º y que consolidarán el Programa "Soy Real, no Perfecto".

En los recreos desarrollamos el Programa "Alumnado Ayudante" con los grupos A de 5º y 6º y ahí resolvimos los conflictos y las incidencias que se produjeron.

Además, estuvimos estudiando y diseñando nuevas actividades que esperamos desarrollar en este trimestre y resolviendo incidencias de convivencia del día a día y que se quedaron abiertos antes de finalizar el 2º trimestre.

#cambioenladocencia. Semana 30. Finalizamos trimestre...

...y Semana Cultural con un día lluvioso, como nos ha acompañado gran parte de marzo, así que se han adaptado las actividades de hoy, y en ellas, hemos acompañado al alumnado de Tercer Ciclo a las mismas, ahora solo desear a toda la comunidad educativa y a las personas que se acercan por este humilde blog que paséis unas felices vacaciones y que disfrutéis de estos días todo lo que podáis, no hay que olvidar que:

"La vida es maravillosa y nunca es tarde para levantarse" 

#cambioenladocencia. Semana 30. La Semana Cultural...

...va viento en popa con las actividades que se están desarrollando en el centro. Comenzamos la mañana con la salida del alumnado de Educación Primaria del centro hasta la Casa de Cultura de Novés para presenciar un teatro en inglés que además de estar entretenido y divertido ha despertado la alegría y participación del alumnado en el mismo.

A continuación, hemos vuelto al centro para degustar el desayuno saludable y de ahí a juegos en espacios del centro y a continuación zumba para tod@s.

Para finalizar la jornada partido de fútbol entre los profes y el equipo ganador de las diferentes competiciones deportivas, y terminamos con la segunda jornada del seminario de robótica impartido por compañer@s del centro.

#cambioenladocencia. Semana 30. Seguimos participando en la Semana Cultural...

 ...con el desarrollo de la sesión de sensibilización sobre el autismo con los grupos A y B de 5º. En ellas exponemos actividades a través de juegos y lectura del cuento de Alejandra González, "TEA" y visión del mismo con unas gafas creadas al efecto con papel de celofán azul y rojo.

Participamos en la gymkhana de actividades por sesiones con los diferentes grupos de primaria, y con la competición deportiva de los grupos de 5º y 6º en el que se han vuelto a disputar partidos de baloncesto, datchball, voleibol y futbeisbol.

Y acabamos la mañana, con la primera jornada del seminario de Robótica impartidos por compañer@s del centro.

#cambioenladocencia. Semana 30. Día de actividades socioeducativas y deportivas...

...en las que participamos dentro de la Semana Cultural de nuestro centro. Hemos desarrollado una sesión de convivencia con 6ºB en el que se ha trabajado el libro de Invisible y se han hecho actividades relacionadas con su lectura y la canción de Siloé que lleva su nombre.

Después, estuvimos colaborando en el seguimiento de las actividades de educación vial que han desarrollado agentes de la policía local de Novés y otros pueblos limítrofes que han colaborado con ella.

Y finalizamos la mañana con la competición deportiva de los grupos de 5º y 6º en el que se han disputado partidos de baloncesto, datchball, voleibol y futbeisbol.

#cambioenladocencia. Semana 30. Comienza nuestra Semana Cultural...

...por lo que pasamos por aquí el calendario de actuaciones de esta semana.

#cambioenladocencia. Semana 29. Terminando el 2º Trimestre...

...nos centramos en ir cerrando la documentación burocrática de los Programas que hemos desarrollado durante este trimestre a través del Programa de Plan Éxito Educativo PISE +.

Hemos desarrollado el Programa Alumnado Ayudante en los recreos con los grupos A de 5º y 6º en los que se han resuelto los conflictos e incidencias que han surgido.

Se han preparado las actividades en las que vamos a estar implicados directamente dentro de la Semana Cultural que se celebra en el centro la semana que viene.

Se han estudiado nuevas opciones de cara al 3º Trimestre y hemos empezado a contactar con entidades que nos puedan ayudar a desarrollar nuevos proyectos en el centro próximamente.

#cambioenladocencia. Semana 29. Vuelve la lluvia...

...y con ella la no posibilidad de desarrollar el Programa Alumnado Ayudante "Confía en mi (Trust on Me) para los recreos y espacios comunes, así que el grupo A de 5º y 6º, asignado los jueves, se ha quedado sin poder desarrollarlo. Les propongo sumarse a los del viernes y así poder realizar su labor en su semana.

Trabajamos el Programa "soy Real, no Perfecto", que vamos a desarrollar en el 3º trimestre a la vuelta de vacaciones de Semana Santa, aunque ya vamos realizando pequeñas intervenciones en 5º y 6º.

Además, el Equipo de Orientación Académica planificamos las intervenciones que vamos a llevar a cabo en la Semana Cultural del centro que se va a celebrar la semana que viene.

Y empezamos con lluvias de ideas para la búsqueda de algún programa para 1º y 2º ciclo, para el tercer trimestre que se sumen a los dos anuales vigentes. Recordamos que en el 1º trimestre desarrollamos 3 programas, y en el 2º trimestre, han sido 6 los desarrollados.

#cambioenladocencia. Semana 29. Recreos inclusivos...

con alumnado de APACE, en el que nuestro alumnado de 4º y 6º, tanto los grupos A como B, han participado muy motivados y animados por el conocimiento de los juegos realizados la semana pasada y por el contacto que establecieron con las chicas y chicos de APACE y sus monitoras y monitores. Ha sido un éxito de actividad y deseamos que se quede incluida en la programación del centro y que APACE considere participar cada curso en los recreos inclusivos con nuestro centro.

En el otro recreo, el alumnado del grupo A de 5º ha desarrollado el Programa Alumnado Ayudante, resolviendo las incidencias y conflictos que han surgido y hemos finalizado el Programa de Riesgo de las Redes con las últimas sesiones pendientes, que se han desplegado en los cursos de 3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB, 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB.

Además, hemos finalizado la documentación requerida por el Plan de Éxito Educativo Plus de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Y hemos conmemorado el Día Mundial del Autismo con actividades en las que se ha implicado el alumnado y profesorado de todo el centro.

Y para finalizar el día, hemos asistido a la evaluación del 2º trimestre del 3º Ciclo de Educación Primaria.

2 de abril.

 

#cambioenladocencia. Semana 29. Día extraño...

..por sensaciones encontradas entre lo profesional y lo personal, hoy acudimos al centro donde estudié a tratar temas personales que nunca pensé que se iba a dar, pero bueno, otra experiencia personal a través de las tutorías y que esperemos sea para bien, a pesar de las grandes dudas que me surgen.

Esto hace que el día en el centro sea más burocrático, por exponer todas mis ideas a través de los documentos que tenemos que elaborar para mandar al Plan de Éxito Educativo Plus, acerca del alumnado implicado en mi labor diaria, que a pesar que intento llegar a toda primaria, en estos documentos solo se contemplan 5º y 6º. Además, recibimos una llamada de Acredita, para aclarar temas personales que hacen que dude mucho de que este curso me llamen como asesor o evaluador. Eso sí, ya intento ver siempre el vaso medio lleno, por lo que si no lo hacen, ell@s se lo pierden.

En los recreos, desarrollamos el Programa Alumnado Ayudante con los grupos A de 5º y 6º y trabajamos el programa de "Soy Real, no Perfecto" con el alumnado también de 5º y 6º.

#cambioenladocencia. Semana 29. Acabando marzo...

 ..a la vez que finalizamos Programas que se han desarrollado en el centro, durante este 2º trimestre. Esta semana acudiremos a la sesión de evaluación de 3º ciclo, y el resto de compañeras del Equipo de Orientación Académica irán al resto.

En los recreos hemos desarrollado el Programa de Alumnado Ayudante con los grupos A de 5º y 6º resolviendo las incidencias y conflictos que han ido surgiendo.

Además, hemos trabajado documentación que tenemos que enviar al Plan de Éxito Educativo Plus de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Y trabajando de forma paralela la finalización del Programa Riesgo de las Redes y Recreos Inclusivos con APACE. Y para finalizar la mañana estudiando las actividades a desarrollar el próximo miércoles con motivo de la celebración del Día Mundial del Autismo.