...en el CEIP Pedro Zamorano, con las primeras sesiones en las clases de 3º y 6ºB, en las que en las horas de proyecto les pasamos los sociogramas al alumnado para comprobar el nivel de relaciones grupales que hay en ellos.
Además, seguimos supervisando las entradas y salidas al centro, los momentos de espacios comunes como los recreos y cambios de clases y en constante comunicación con la encargada de comedor.
Recabando información de los cursos del CRFP para potenciar nuestro papel como Profesor de Servicios a la Comunidad y dar lo mejor de mi en el día a día del centro.
Y a última hora, nos reunimos con una familia que tiene a dos hijos escolarizados en el centro, dentro del papel de seguimiento que hago del alumnado a todos los niveles poniendo especial hincapié en el ámbito socioeducativo.
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