#unlugarparasoñar. Día 46. Vamos a por el martes...

...preparando actividades del Día Universal de la Infancia para si logramos que sean buenas, se desarrollen a nivel de ciclos para el próximo día 20 de noviembre, que es cuando se celebra.

Hemos acompañado al alumno TEA a clase y hemos realizado guardia en ambos recreos compartiendo momentos algo diferentes por el cambio de climatología y con ello la adaptación del alumnado ACNEE a la nueva situación temporal.

Además, seguimos con el estudio del libro "El centinela" para su posterior trabajo con 3º ciclo de Educación Primaria en las intervenciones que nos toquen y lo unimos al Proyecto Alumnado Ayudante 26/27 que esperemos poner en marcha en breve.

#unlugarparasoñar. Día 45. Comenzamos semana...

...con el acompañamiento del alumno TEA a su clase y con las guardias en ambos recreos, siendo por la climatología de interior y exterior. Además, estamos pendientes de diferentes conflictos puntuales entre alumnado del centro para iniciar posibles actuaciones con esos alumnos y sus grupos de clase de referencia.

Intervenimos en 3 años con la narracción del cuento del Monstruo de Colores en el que les tralsadamos la existencia de las mismas y como se manifiestan a su corta edad con actividades lúdicas y juegos.

Seguimos con la preparación del Proyecto de Alumnado Ayudante 26/27 y con la lectura de "El Centinela" para trabajar el Proyecto contra la Violencia y el Acoso Escolar a través de la lectura y el desarrollo del juego.

#unlugarparasoñar. Día 44. Trabajo duro...

...para cerrar la primera semana de noviembre. Tenemos el acompañamiento al alumno TEA a su clase, las dos guardias de recreo y entretanto, las cuatro sesiones de las jornadas del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, con el alumnado de 5º y 6º en el que más allá de las sesiones, nos quedamos con un análisis más profundo por las características de la edad de este grupo clase y lo que nos va a llevar a trabajar con ellos, en más sesiones de las previstas, con el desarrollo del Proyecto de Alumnado Ayudante 26/27 y la lectura y análisis de El centinela, libro de Reyes Martínez.

#unlugarparasoñar. Día 43. Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela.

 

#unlugarparasoñar. Día 42. Llega el Día...

...Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, y además de las tareas cotidianas, nos ponemos a preparar las actividades que vamos a desarrollar en Educación Primaria con todos los grupos a partir del visionado de cortos.

1º Primaria: Piedra, papel y tijera.

2º Primaria: SuperLola

3º y 4º Primaria: Lou: todos podemos cambiar.

5º Primaria: No juegues conmigo: el silencio también importa.

6º Primaria: No juegues conmigo: del compromiso a la acción.

En ellas, realizaremos pruebas conjuntas entre las tutoras y tutores y el PSC para concienciar sobre este día con preguntas, actividades y dinámicas adaptadas a cada grupo clase.

#unlugarparasoñar. Día 41. Vamos al cine...

...dentro de la programación CIBRA con el 2º y 3º ciclo de refuerzo con los ACNEE para ayudar a las tutoras y tutores del grupo. 

Además, preparamos las actividades del 5 y 6 de noviembre con motivo del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela que realizaremos el jueves y el viernes en el centro.

#unlugarparasoñar. Día 40. Celebramos Halloween...

...con unas actividades geniales que han preparado el profesorado del centro y por el que hemos pasado una mañana terrorífica en el que el alumnado se lo ha pasado fenomenal y ha disfrutado muchísimo con todo el trabajo realizado por el extraordinario claustro que tenemos en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía, las  pruebas han sido las siguientes y han pasado por ciclos:

1. Magis Library.

2. Magic Lab.

3. Hauntem Room.

4. Secret Room. 

5. Hidden Room.

6. No-Go Zone Music Room.