#nuevodestino. Día 131. Llegan las vacaciones...

... yuhhhhhhuuu , con una guardia de recreo en los patios de 1°A, 1°B, 2° y 3°< además de vigilancia en salidas y entradas del alumnado del centro.

Además, hecho finalizado las intervenciones de Igualdad con las clases de 1°A y 6°A dentro del Programa PISE+ 25/26 y hemos seguido con el diseño del Programa de Hábitos Sociales Básicos para el CEIP Pedro Zamorano de cara al próximo curso.

#nuevodestino. Día 130. Cerrando trimestre...

...con un trabajo de recogida de información, análisis y redacción del Programa de Hábitos Básicos dirigido al CEIP Pedro Zamorano, para que quede recogido y se pueda poner en funcionamiento en el curso 26/27.

Además, vigilamos las entradas y salidas del alumnado del centro y supervisamos la convivencia del alumnado en los patios del recreo, tanto en el de los mayores como en el de los pequeños.

Las intervenciones están finalizando y sólo quedan las de mañana en 1ºA y 6ºA, para hacer un total de 21 intervenciones, un número muy alto para lo que se acostumbraba en el Programa PISE +, donde lo habitual es hacer dos intervenciones mensuales, pero en el que este año como novedad se han subido a cuatro, una semanal.

#nuevodestino. Día 129. La última...

 ...CCP del trimestre para tratar asuntos de cara al 3º trimestre, donde tienes la sensación de que falta mucho, pero luego se pasa rápido.

Hemos supervisado las entradas y las salidas del alumnado del centro y hemos supervisado los espacios de recreo, con la ausencia de 5º, 6ºA y 6ºB, que se han ido de excursión al Borril.

Hemos intervenido en 4º con las sesiones pendientes del Proyecto de Educación en Igualdad dentro del Programa PISE+ 25/26, y seguimos con el desarrollo del Proyecto Naturaliza que comenzará en abril a la vuelta de vacaciones.

Y retomamos las tareas pendientes que tenemos con el centro, elaboración de las fichas del Programa PISE+ 25/26, del que hay plazo hasta el 31/05/2026 para su elaboración, los Programas de Habitos Sociales para el centro y de Mediación Escolar, ambos inexistentes hasta la fecha y la elaboración del prediseño de las reuniones de Escuelas de Familias que tendrán lugar los martes de mayo de 2026.

#nuevodestino. Día 128. Sustituimos...

...de nuevo, entrando las primeras tres sesiones en 2º, para después pasar a las intervenciones pendientes de Proyectos anteriores estamos cerrando antes de las vacaciones de Semana Santa. Hoy con 3º y 6ºB.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos supervisado los espacios de recreo en ambos patios para velar por el buen funcionamiento de la convivencia.

Además, hemos tenido reunión del Equipo de Orientación Académica para tratar aspectos relacionados con los ACNEAE y ACNEE a lo largo de este trimestre que está llegando a su fin.

#nuevodestino. Día 127. Comienza la última semana...

...del 2º trimestre, con intervenciones en 1ºB y 2º, en las que trabajamos sesiones pendientes de Proyectos realizados para reforzar actividades que no habían quedado claras o completas del Programa PISE+ 25/26.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos hecho guardia en el patio de 4º, 5º, 6ºA y 6ºB para velar por el funcionamiento de la convivencia en el mismo.

Hemos tenido la reunión con la madre del alumnao sancionado para informar de todo lo acontecido en el proceso y para hacer un seguimiento continuo tanto en el centro como en su entorno.

Damos forma al diseño del Proyecto Naturaliza dentro del Programa PISE+ 25/26, con el objetivo de ponerlo en marcha a la vuelta de vacaciones.

#nuevodestino. Día 126. Semana larga...

...que acaba hoy, con la viglancia de las entradas y salidas del alumnado del centro y la guardia de recreo en el patio de 1ºA, 1ºB, 2º y 3º, sin dejar de supervisar el de 4º, 5º, 6ºA y 6ºB.

En las intervenciones, hemos estado en las clases de 1ºA y 6ºA con el Proyecto de Educación en Igualdad dentro del Programa PISE+ 25/26.

Seguimos dando forma al informe del alumno que ha estado sancionado y que tenemos que mostrar a su familia el lunes en la reunión que tendremos para abordar lo trabajado y las propuestas que trasladamos a las familias.

Sonríamos más...

 

#nuevodestino. Día 125. Cerramos evaluaciones...

...con la sesión de 3º ciclo para evaluar a los grupos de 5º, 6ºA y 6ºB, en la que hemos ido viendo el grado de consecución de aprendizajes en cada una de las materias.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos conversado con la encargada del comedor para comprobar el comportamiento del alumnado en el mismo y hemos estado en los espacios comunes durante el recreo.

Y durante el resto de la jornada hemos estado diseñando el informe del alumno que ha estado castigado cinco días de 14:00 h a 15:00 h en el centro.

#nuevodestino. Día 124. Día intenso de trabajo...

...en varios frentes, primeramente supervisando las entradas y salidas del alumnado al centro y los espacios comunes en el recreo, en ambos patios para velar por la convivencia y que se cumplan las normas de funcionamiento del centro, atendiendo y resolviendo las situaciones de conflicto que se dan a través del diálogo.

Hemos realizado las interenciones del Proyecto de Educación en Igualdad con 4º y 5º, correspondientes al Programa PISE+ 25/26 y nos hemos reunido con el equipo directivo para abordar las sesiones de castigo que hemos tenido con un alumnado que tuvo una conducta violenta con un compañero de clase.

Además, hemos realizado las sesiones de evaluación del 2º ciclo de Educación Primaria.

#nuevodestino. Día 123. Sensaciones encontradas...

...porque a veces lo personal supera a lo profesional, y estamos pasando un bache familiar que nos hace a veces no tener todos los sentidos puestos en el ámbito laboral.

A pesar de ello, hemos estado en la supervisión de las entradas y salidas del alumnado del centro y en los espacios comunes durante el recreo para velar la convivencia de todos en su día a día.

Hemos realizado las intervenciones en 3º y 6ºB con las primeras sesiones del Proyecto de Educación en Igualdad dentro del Programa PISE+ y hemos recabado información de ACNEAE y ACNEE  para una, esperemos, futura reunión con los servicios sociales de la localidad, poniendo especial hincapié en el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

En la última hora, hemos tenido la evaluación del alumnado de Educación Infantil del centro.

#nuevodestino. Día 122. Arrancamos semana...

...con intervención del Proyecto de Igualdad en las clases de 1ºB y 2º, correspondientes el Programa PISE+ 25/26 y la guardia de recreo en el patio de los cursos de 4º, 5º, 6ºA y 6ºB, sin olvidar el otro patio donde están los pequeños.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro, y hemos tenido las primeras evaluaciones del segundo trimestre, con el 1º Ciclo de Educación Primaria.

#nuevodestino. Día 121. Terminamos semana...

de trabajo en el mundo de la docencia, duro en algunos momentos, pero motivante en muchos más porque el alumnado te da mucho y es el que más valora tu trabajo en el día a día y en el CEIP Pedro Zamorano hay muy buen capital humano.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos tenido guardia de recreo en el patio de 1ºA, 1ºB, 2º y 3º de Educación Primaria, aunque nos acercamos también al otro patio para velar por el funcionamiento de las normas de convivencia y que en estos espacios comunes la vida del alumnado sea lo mejor posible.

Además, hemos tenido las primeras intervenciones del Proyecto de Educación en Igualdad con los grupos de 1ºA y 6ºA. 

#nuevodestino. Día 120. Trabajo de campo...

...en el centro, para recabar información sobre ACNEAE y ACNEE de cara a realizar la próxima reunión con Servicios Sociales para tratar el avance a lo largo del curso.

Además, hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos conversado con la encargada del comedor para comprobar las normas de convivencia en el mismo.

Y hemos sustituido a la profesora de 6ºB, porque se ha dado de baja en el centro.

Para finalizar el día, hemos seguido con el diseño de Proyectos de Naturaliza qie forma parte del Programa PISE+ 25/26.

#nuevodestino. Día 119. Avanzamos...

...con el Proyecto de Igualdad, perteneciente al Programa PISE+ con las primeras sesiones en 4º y 5º, además de realizar la supervisión individual a determinado alumnado de ambos grupos, uno de los cuales sigue castigado y hoy tendremos la última sesión con el, para finalizar su período de castigo por mal comportamiento agravado en el tiempo.

Además, hemos realizado el seguimiento de las entradas y salidas del alumnado del centro y de los espacios comunes en el recreo.

Y seguimos, con el diseño del Programa PISE+ 25/26 en cuanto a los programas que nos quedan pendientes de aqui al final de curso.

#nuevodestino. Día 118. Salimos del...

...laberinto de las sustituciones, al venir sustitución para 2º, por lo que volvemos a trabajar en las intervenciones con los Proyectos, trabajando esta semana el de Igualdad, correspondiente al Programa PISE+ 25/26 del mes de marzo.

Además, hemos realizado el seguimiento de las entradas y salidas del alumnado del centro y la vigilancia de los espacios comunes en el recreo.

Tenemos por delante, el diseño del Proyecto Naturaliza y el de Inclusión Educativa para marzo y abril de 2026.

#nuevodestino. Día 117. Seguimos...

...sustittuyendo y esto va para largo, hoy toda la mañana con el grupo de 2º y sólo hemos parado una hora, en la que hemos tratado temas generales de los otros grupos.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado del centro y en la guardia hemos doblado los dos espacios del recreo, estando más tiempo en los grupos de 4º, 5º, 6ºA y 6ºB.

Además, hemos realizado las actividades de convivencia con el alumno castigado de 5º de 14:00 h a 15:00 h.

8 de marzo. Día Internacional de la Mujer.

 

#nuevodestino. Día 116. Nos vamos de excursión...

 ...con los grupos de 1°A, 1°B y 2° a Toledo a realizar las actividades de Mini chef y pasar una mañana de actividades complementarias.

Seguimos como tutor reserva de 2°, a darlo todo.

#nuevodestino. Día 115. Sustitutciones...

...a tope, además de vigilar las entradas y salidas del alumnado del centro y la vigilancia en los espacios comunes del recreo. Las sutituciones en 2º por la ausencia de la tutora por tema médico. Pocas ganas de hablar y muchas ganas de salir corriendo...

#nuevodestino. Día 114. Interviniendo...

...con una sesión pendiente del Proyecto Gestión INNOVA (ONCE) en 5º y una sesión pendiente del Proyecto Habilidades Sociales en 4º del Programa PISE+ 25/26.

Además, hemos vigilado las entradas y salidas del alumnado del centro y hemos supervisado las guardias de los espacios comunes en el recreo.

Hemos tenido la tercera sesión con el alumno castigado para trabajar dinámicas de resolución de conflictos y de habilidades sociales.

Hemos diseñado el Proyecto de Igualdad para la semana que viene empezar con las clases si las sustituciones me dejan.

#nuevodestino. Día 113. Trazamos un martes...

...diverso con actuaciones relacionadas con la vigilancia de las entradas y salidas del alumnado desde el centro y las vigilancias sin guardias en ambos espacios de recreo, tanto en los más mayores, como en los más pequeños para comprobar la convivencia entre alumnado de diferentes cursos y los conflictos que surjen a través de la convivencia y la participación en juegos.

Además, hemos intervenido en 3º y 6ºA con las actividades pendientes de los Proyectos del Programa PISE+ 25/26 y hemos puesto en aviso del siguiente Proyecto de Igualdad que comenzará la semana que viene con motivo del Día Internacional de la Mujer.

Y hemos actuado con el alumno castigado de 5º y con el que estamos realizando intervenciones individualizadas relacionadas con las habilidades sociales y la resolución de conflictos.

#nuevodestino. Día 112. Comenzamos marzo...

...con intervenciones relacionadas con el Proyecto de Igualdad en las clases de 1ºB y 2º dentro del Programa PISE+.

En los recreos, realizamos guardia de recreo en 4º, 5º, 6ºA y 6ºB para velr por la convivencia y el buen ambiente en el centro, resolviendo las situaciones de conflicto que se han dado.

Hemos supervisado las entradas y salidas del alumnado al centro y hemos conversado con la encargada del comedor para comprobar como va el funcionamiento del mismo.

Además, hemos tenido reunión de ciclo para organizar las actividades relacionadas con el Día de la Mujer que se celebra el lunes que viene, siendo el día conmemorativo, el domingo.

Y hemos perfilado las sesiones de atención con el alumno que está castigado durante la exclusiva por su comportamiento inadecuado en el centro.