#unlugarparasoñar. Día 16. Trabajando en varios frentes...

...por un lado con el acompañamiento del alumno TEA asu aula, y la miniayuda que podemos prestar en secretaria que es poca, pero que intentamos que sea afectiva. Nos sumamos a las guardias de recreos para supervisar la convivencia y socialización del alumnado en espacios comunes.

Además, ayudamos a montar el aula de matemáticas y a pedir información a una familia para la realización de una Beca de Educación Especial que estaba pendiente por hacer.

Recibimos información del Programa Tu Cuentas para que enviaramos la solicitud a otro correo electrónico diferente al que habíamos hecho y visitamos a Educación Infantil para comprobar la asistencia del alumnado a clase.

Por último, seguimos con el desarrollo del Programa PISE+ 26/27.

#unlugarparasoñar. Día 15. Comenzamos semana...

...con acompañmiento del alumno TEA a su clase, supervisón de convivencia y socialización del alumnado en ambos recreos y con una pequeña ayuda en secretaria.

Además, seguimos elaborando el Programa PISE+ 26/27.

Y asistimos a la primera sesión del CURSO PISE+ 26/27 con los contenidos del DUA.

#unlugarparasoñar. Día 14. Confirmación de Proyecto...

...de Aprender, Creciendo Juntos, desarrollado por Aulas de Familia Talavera y que se va a celebrar los miércoles de 17:00 h a 19:00 h en el Centro Social Polivalente con la colaboración de Servicios Sociales y del CEIP Ntra. Sra. de la Monjía, en la que tanto el alumnado como las familias se van a aprovechar de este recurso para trabajar de manera coordinada en la educación de las niñas y niños en todos los contextos de su desarrollo. Nos lo afirman Servicios Sociales y hablamos de las estrategias para difundir el contenido de dicho programa entre las familias.

Además, realizamos el acompañamiento del alumno TEA a su aula, supervisamos la convivencia y la socialización del alumnado en ambos recreos y aportamos nuestro granito de arena en secretaria, que aunque es poco, se hace lo que se puede. Y realizamos una pequeña guardia en 5ºB.

Seguimos elaborando el Programa PISE+ 26/27 para su puesta en marcha en el mes de octubre.

#unlugarparasoñar. Día 13. Cuadrando el Programa...

...PISE + 26/27 con la ubicación de las intervenciones en el horario semanal y recogiendo información del Programa PISE + 25/26, para saber de donde partir y como trabajar este curso para no perder ninguna de las cosas iniciadas este año.

Hemos realizado el acompañamiento del alumno TEA a su clase y ayudamos en secretaria con tareas básicas de las que puedo hacerme cargo.

Realizamos las guardas en ambos recreos para comprobar la convivencia del alumnado en el centro, tanto en su grupo clase como con el resto de su edad que está en otro grupo.

#unlugarparasoñar. Día 12. Reunión con los Servicios Sociales...

...de Novés para tratar el Programa de Crecer, aprendiendo juntos que quiere desarrollar Aulas de Familia en Novés en colaboración con el CEIP Ntra. Sra de la Monjía y con los Servicios Sociales de la localidad.

Nos comunican que han aceptado el desarrollo del Proyecto, y que se va a realizar en las instalaciones donde se ubican ellos para realizar las sesiones los miércoles desde el 14 de octubre hasta el 16 de diciembre de 17:00 h a 19:00 h (17:00 h familias por un lado y alumnado por otro y a las 18:00 h en común todos los agentes implicados).

Y nos piden opinión sobre las familias que podrían ser candidatas a participar en estas sesiones, incluyendo a las familias en situación de vulnerabilidad socioeducativa y a aquellas que han participado en Aulas de Familias, los jueves que se han desarrollado los talleres en mayo de los últimos cursos escolares.

Se realiza un listado en común y se reparten los avisos que se van a dar a las mismas, quedando como responsable de las tres familias con las que voy a contactar en estos días para saber si están interesados y pueden tener disponibilidad para participar en las mismas.

Además, hemos realizado la vigilancia en ambos recreos y el acompañamiento a la entrada del alumno TEA a su clase.

#unlugarparasoñar. Día 11. Programa Tu Cuentas...

...nos llega al centro, para que realicemos la solicitud teniendo en cuenta los cursos donde se puede hacer y que les enviemos que grupos y número de alumnado querría participar. Nos ponemos a estudiarlo para realizar la solicitud.

Llamamos a Servicios Sociales para fijar la reunión de cara al Proyecto que quiere poner en marcha Aulas de Familia y quedamos para mañana.

Acompañamos al alumno TEA a su aula y supervisamos los dos recreos en el centro para supervisar la convivencia entre el alumnado de los diferentes cursos y grupos.

Estudio de becas de Educación Especial para enviar a Delegación la documentación en papel.

#unlugarparasoñar. Día 10. Completando...

...las Becas de Educación Especial con la última familia que lo ha solicitado y que no ha traido a fecha de hoy la documentación necesaria, por lo que se le vuelve a reiterar que tiene que traer la documentación lo antes posible, con el objetivo de enviar todo a Delegación lo antes posible.

Además, realizamos una visita a Educación Infantil a comprobar si ha venido el alumno de 4 años que sigue sin incorporarse al centro y conversamos con la tutora acerca del tema.

Realizamos las dos guardias de recreo y acompañamos al alumno TEA a su clase en la entrada del centro.

Seguimos creciendo poco a poco.

#unlugarparasoñar. Día 9. Aula de Familias...

...de Talavera se pone en contacto con el centro, para infrmar de que van a poner en marcha un Proyecto en la que quieren implicar al cole y a Servicios Sociales para trabajar con familias y alumnado de manera individual y conjunta los miércoles durante dos horas desde el 14 de octubre hasta el 16 de diciembre.

Quedamos en una reunión con Servicios Sociales para coordinarnos y ver la viabilidad del Proyecto, a partir de la información que nos ofrecen y las necesidades de las familias.

Además, realizamos el acompañamiento del alumno TEA a mi cargo, guardias en ambos recreos, ayuda con ACNEE y realización con familias de becas de educación especial 26/27.

#unlugarparasoñar. Día 8. Inscripción en curso de...

...formación, "NEXO Toledo. Trabaja en Red" dirigido a los servicios de orientación y PSC de los centros de Castilla La Mancha. La jornada se desarrollará el 30 de septiembre en Toledo, y nos inscribimos para intentar formarnos como PSC e interesarnos sobre esta nueva vía para buscar la mejora de nuestra competencia docente.

Además, hemos realizado el acompañamiento del alumno TEA a clase y hemos supervisado los recreos para supervisar la socialización del alumnado en los espacios comunes en el centro.

Y hemos ayudado a familias a la cumplimentación de las solicitudes de beca de Educación Especial 26/27.

#unlugarparasoñar. Día 7. Solicitud de centro...

...de difícil desempeño para este curso 26/27. Se realiza desde Orientación y aportamos nuestra ayuda que es poca, pero si defendemos esa catalogación para obtener más recursos para el alumnado del centro.

Por otra parte, seguimos con las vigilancias de los recreos y con el acompañamiento del alumno TEA desde la entrada a clase.

Damos forma a las últimas solicitudes de beca de Educación Especial y repasamos los listados por si tenemos que ponernos en conacto con alguna familia que todavía no lo haya realizado.

#unlugarparasoñar. Día 6. Inicio de clases...

...con las funciones encomendadas, acompañamiento a un alumno TEA que ha llegado nuevo al centro a clase, guardias en ambos recreos para analizar la socialización entre el alumnado y detectar situaciones en las que haya que trabajar en el inicio de curso, si se estima oportuno.

Comenzamos con el diseño de los Proyectos del Programa PISE+ que queremos poner en marcha en el mes de octubre, intentaremos llegar a todos los aulas y para ello, vamos a estudiar todos los horarios para asi ajustar las intervenciones en cada aula.

#unlugarparasoñar. Día 5. Reuniones de trabajo...

...para coordinar el horario del Equipo de Orientación y de Apoyo Académico en relación con el alumnado que necesita sesiones de PT y AL. 

Celebramos un claustro para solicitar a la junta la concesión de un aula TEA, por las necesidades que presenta el centro.

Seguimos con el estudio de la documentación relacionada con el curso pasado en lo que se refiere al trabajo que realiza el PSC en el centro.

#unlugarparasoñar. Día 4. Realización de becas...

...de Educación Especial y documentación relacionada en colaboración con las familias que lo solicitan y con familia de alumn@con cuestiones relcionadas con la escolarización.

Además, seguimos estudiando la documentación del curso pasado para tomarlo como origen de lo que queremos plantear este curso 26/27 y dar asi continuidad a lo que se nos viene este año.

#unlugarparasoñar. Día 3. Seguimos avanzando...

...en el día a día de ACNEAE y ACNEE del centro y de las llegadas de nuevo alumnado con diferentes causísticas que hacen que nos tengamos que adaptar antes del comienzo de curso, la semana que viene. Días de reuniones, llamadas y búsqueda de soluciones a veces muy difíciles con los recursos que se cuenta, pero quien dijo que esto fuera fácil.... 

#unlugarparasoñar. Día 2. Trabajando...

...en reuniones con familias de alumando con situaciones dispares que esperan soluciones de cara al nuevo curso que comienza en breve y por el cual tenemos que dar todo para que su inclusión educativa sea real y efectiva.

#unlugarparasoñar. Día 1. Presentación...

...en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía de Novés con el perfil de Profesor de Servicios a la Comunidad y celebración del primer claustro en el que somos nombrados Cooordinador de Bienestar Emocional y se me asignan las primeras funciones relacionadas con mi perfil de trabajo. 

Ahora toca cumplir y dar todo lo mejor de mí, para completar el círculo PISE+ donde lo empecé hace dos cursos...