La vida es maravillosa...

...en días como hoy, te das cuenta lo privilegiados que somos por hacer de nuestra vocación, un trabajo...

#nuevodestino. Día 44. Hoy celebramos Halloween...

...en el centro con actividades variadas, diseñadas por el profesorado del centro, en las que van pasando los grupos en diferentes frnajas horarias, dejando un espacio de música mientras el recreo, momento que aprovecho para hacer mis labores de convivencia entre el alumnado y finalizando la mañana con un baile por grupos. Las actividades han sido muy motivantes para las niñas y niños y han disfrutado con unas actividades que se escapan a sus rutinas del día a día.

Además, hemos desempeñado nuestra labor de vigilancia y supervisión de las entradas y salidas del centro y de reunión coordinada con la encargada del comedor.

Y hemos seguido desarrollando los proyectos que queremos incluir en el Programa PISE + para el curso 2025/2026, que tienen como objetivo desarrollar los cuatro ejes del mismo: convivencia, mejora de respuesta, prevención de absentismo y participación de las familias.

#nuevodestino. Día 43. Recibimos a los Servicios Sociales...

...en una reunión en el centro para tratar información confidencial sobre el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa. Trabajamos juntos el colegio y los servicios sociales durante más de dos horas y media para ponernos en situación y trabajar de manera conjunta y coordinada en cada uno de los expedientes abiertos y en el que como objetivo nos fijamos como eje el bienestar de los menores y que éstos puedan recibir todo tipo de ayuda a nivel de desarrollo, poniendo especial énfasis por el lugar que nos ocupa, desde el ámbito social y educativo.

A continuación, realizamos una intervención en 4º de Educación Primaria, concretamente, la tercera, y dejamos la tercera de 5º de Educación Primaria, para la semana que viene, al no poder entrar por cuestiones de que coincide el horario con la reunión anterior, en donde seguimos trabajando en un Programa de Habilidades Sociales.

Seguimos con la intervención desde un segundo plano con el comedor a través de la encargada del mismo, y estamos vigilantes en la entrada y salida del centro, y en los espacios comunes en el recreo que hoy no existen porque el alumnado se queda en las aulas por la lluvia que ha estado presente a lo largo de toda la jornada escolar.

Y a última hora tenemos claustro con el resto del profesorado del centro, sin olvidar que seguimos estructurando el resto de proyectos del Programa PISE+ y que pondremos en marcha cuando finalice el Programa de Habilidades Sociales que estamos llevando a cabo.

#nuevodestino. Día 42. Visita de...

...nueva inspectora del centro y los preparativos de las actividades de Halloween me han llevado a modificar las intervenciones de la mañana, quedando hecha la tercera intervención de 6ºB en la que explicamos el programa de Alumnado Ayudante con el objetivo de que se ponga en marcha en enero, al igual que lo viene realizando el grupo de 6ºA.

Hemos hecho la supervisión de las entradas y salidas del recreo y la convivencia en los espacios comunes del centro, además de cerrar un conflicto abierto entre dos alumnos del centro.

Seguimos con el trabajo de diseño y elaboración de proyectos del Programa PISE +, que vamos a desarrollar en los próximos meses en el centro.

#nuevodestino. Día 41. Vamos a por otra...

...semana, siendo la última de octubre e inaugurando el cambio de horario, que se nota en los ritmos y adaptaciones tanto a nivel físico como mental y al que tenemos que ir acostumbránndonos poco a poco.

Realizamos las intervenciones en 1ºB y 2º con la tercera sesión del Programa de Habilidades Sociales centrada en las emociones para fortalecer valores trabajados el pasado curso, con otras variantes de actividades y tareas.

Nos toca guardia de recreo, en el patio de 4º, 5º, 6ºA y 6ºB donde tenemos que intervenir ante varios conflictos que surgen entre el alumnado en diferentes momentos del juego, beisbol pie. Se solucionan a través del diálogo y no va a mayores.

Además, participamos de las entradas y salidas del centro y conversamos con la encargada del comedor sobre como está funcionando en estos últimos días. 

Y finalizamos el día, preparando las actividades del Programa PISE +, que se van a subdividr en diferentes ejes de actuación con el alumnado de Educación Primaria del centro.

#nuevodestino. Día 40. Cerramos semana...

...con el control de entradas y salidas al centro, en el que una alumna de 2º de Educación Primaria no quería entrar a clase por un dolor y hemos tenido que trabajar muchísimo para hacerla ver que en el cole va a estar bien y que le vamos a ofrecer recursos para que se encuentre agusto y ese dolor sea llevadero. Se logró, para estas situaciones creo que debemos contar con más apoyo de las familias, que muchas veces hacen demasiado caso a los menores y juegan con ese poder de decisión para hacer lo que les da la gana.

A continuación, hemos hecho una sustitución, impartiendo matemáticas en 6ºB y a continuación guardia de recreo, lugar que aprovechamos para vigilar a la alumna de 2º y supervisar al grupo de 3º que tuvo el conflicto ayer.

Además, tenemos las intervenciones con 1ºA y 6ªA, en las segundas sesiones del programa de habilidades sociales aprovechando para cerrar cosas pendientes de la primera y preguntar a las tutoras si la asistencia del alumnado es normalizada en el día a día.

Semana dura, con multitud de tareas, en el que aprovechamos para ir coniciendo más y mejor al alumnado del centro.

Día 24 de octubre de 2025.

Por una inclusión progresiva y real en nuestra sociedad, objetivos a corto plazo y perseguir que todo estudiante, independientemente de la etapa en la que esté, pueda leer al menos tres libros cada curso escolar.