...y eso se nota en el inicio de semana con todas las tareas por realizar, nos toca la supervisión de las entradas y salidas del centro. Además, conversamos con la encargada del comedor para cotejar la evolución del alumnado en su uso y realizamos el seguimiento del alumnado en los espacios comunes del recreo.
En cuanto a las intervenciones, realizamos las relacionadas con las sesiones prácticas de discapacidad en las clases de 3º y 6ºB.
Y seguimos con el diseño del Proyecto que vamos a desarrollar a la vuelta de vacaciones siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, y que se adscriben al Programa PISE+.
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