Aquí a la vez que se celebran las actividades de Halloween en el centro, seguimos trabajando en las intervenciones de la semana que viene....
...y recordando el desastre provocado por la Dana en nuestro país, por ello, empecé la mañana guardando un minuto de silencio por todas las víctimas y deseando que las Administraciones se crean de una vez que el cambio climático es una realidad y que las advertencias de la AEMET son reales.
el Congreso Estatal de la Convivencia Escolar y me quedo con datos y con alguna decepción expositiva, pero sobre todo con el descubrimiento de dos profesionales increíbles y que nos han dado un baño de realidad como hacia tiempo que no me llevaba, Ramón Nogueras y Nelida. Enhorabuena a los dos por vuestra precisión sobre la educación en nuestro país.
...al IX Congreso Estatal de Convivencia Escolar y recogemos ideas y proyectos para poner en marcha en nuestro centro.
..para recoger frutos. Hemos enviado el compromiso de participación a la Fundación ELECNOR, para desarrollar el programa de Creciendo en Prevención Emocional que se va a desarrollar en los meses de noviembre y diciembre en el centro.
Además, trabajamos en el programa de intervención de Alumnado Ayudante que comenzará en la primera semana de noviembre, y en el de Intervención de Habilidades Sociales que completamos y seguimos con la segunda sesión en las clases de 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB.
Estudiamos el Plan de Igualdad y Convivencia del Centro para actualizar los datos relacionados con mi labor como Profesor de Servicios a la Comunidad en el centro y nos reunimos con la orientadora para seguir con el trabajo diario del alumnado ACNEAE y ACNEE.
Interactuamos en los recreos del centro y participamos del huerto escolar con la siembra de plantas y verduras.
...de intervención en la formación del Alumnado Ayudante para los cursos 5º y 6º y para la implementación del programa Creciendo en Prevención emocional para los cursos que van desde 1º hasta 5º, en un período que abarcaría casi la totalidad del 1º Trimestre y que esperamos que sea aprobado para su realización.
Además, hemos realizado la segunda intervención en Habilidades Sociales con 6ºB y seguimos así con el programa, para la semana que viene entraremos en 5ºA, 5ºB y 6ºA.
Y terminamos la mañana con la realización de una planificación de mis actuaciones como Profesor de Servicios a la Comunidad en relación con los objetivos del Programa Anual del Equipo de Orientación Académica para este curso 24/25.
..y siguientes actuaciones con la Orientadora del centro:
- Programación Anual del Equipo de Orientación Académica 24/25, siguiendo el Decreto 92/2022.
- Calendario de actuaciones del Programa Creciendo en Prevención Emocional que se desarrollará el mes de noviembre con los cursos de 1º hasta 5º.
- Calendario de actuaciones de intervención en Habilidades Sociales con 5º y 6º en el 1º Trimestre.
- Calendario de actuaciones del Programa de Alumnado Ayudante: formación a lo largo del mes de noviembre y exposición posterior al resto del alumnado y profesorado del centro.
Además, realizamos el seguimiento del alumnado ACNEAE y ACNEE del centro, en diferentes momentos del día.
..en el que exponemos:
- Programa Alumnado Ayudante (a cargo del programa PISE +).
- Programa Creciendo en Prevención Emocional (desde Fundación Elecnor y la JCCM).
Se aprueba por unanimidad por lo que emplazamos a enviar un resumen de ambos puntos y el calendario de actuaciones al equipo directivo primero, y resto del profesorado, una vez supervisado.
Además, asistimos ala formación on-line del Programa PISE +. Reforzando el apoyo educativo que se celebra en la mañana de hoy, de 9:15 h a 11:15 h y de 12:00 h a 14:00 h.
..en Habilidades Sociales de 5º y 6º. Vamos a desarrollar el kahoot creado y un bingo de presentación en inglés para trabajar ese área de manera transversal. Esta semana intervendremos en 6º y el lunes próximo en 5º.
Además, preparamos con dirección la intervención en el claustro para presentar el programa ayudante y el proyecto creciendo en prevención que se van a desarrollar en los próximos días.
En cuanto a los cursos de formación, hoy tenemos el webminar de "Creciendo en Prevención" y mañana por la mañana tenemos la formación del programa PISE+.
Desarrollamos nuestra labor en los recreos del centro y hablamos con la familia de una niña de infantil que presenta una problemática e intervenimos para intentar buscar la mejor solución posible.
..a las madres y padres del alumnado de 5º y 6º del CEIP Ntra. Sra. de la Monjía de Novés para informarles de la puesta en marcha del programa de intervención en habilidades sociales.
Además, recibimos la aceptación para asistir al IX Congreso Estatal de Convivencia Escolar, los próximos días 23 y 24 de octubre en la Universidad de Castilla-La Mancha a cargo del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Y comenzamos a diseñar los Kahoot para las clases de 5º y 6º que han participado en la primera sesión del programa de intervención en habilidades sociales.
A pesar de ser un día de mucho aire, participamos en los recreos con la supervisión y seguimiento del alumnado en vulnerabilidad socioeducativa.
..con la celebración de la reunión del Equipo de Orientación en el que tratamos varios asuntos:
. Reuniones con Pasito a paso y APANDID en el mes de noviembre.
. Inscripción en el Programa de Prevención.
. Proyecto de Alumnado Ayudante a Claustro.
. Informe de APACE.
. Correo de Distolexia.
A continuación, hemos enviado correo a Distolexia para solicitar fechas para las conferencias al alumnado y al profesorado en noviembre.
Hemos intervenido en habilidades sociales con el grupo de 6ºA, realizando las dinámicas de presentación. Y empezamos a preparar las segundas sesiones de intervención en habilidades sociales.
..el Equipo de Orientación Académica (EOA), para tratar varios asuntos:
- Plan Anual de Actuación.
- Aprobación del Alumnado Ayudante.
- Propuesta de material.
- Día de la Dislexia.
- Seguimiento del alumnado.
Además, hemos hecho una visita a Educación Infantil para ver la evolución de 3 a 6 años y hemos empezado a preparar las sesiones de intervención en Habilidades Sociales.
Nos llega información sobre diferentes cursos y comentarios sobre parte del alumnado que presenta problemas de vulnerabilidad socioeducativa.
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