...mañana y tarde, con Enseñanza a Distancia, en cuanto a coordinación, de la que tenemos que resolver varias dudas, quejas, sugerencias y problemas que van surgiendo en el día a día.
En Promoción de la Autonomía Personal y Social se incorpora una nueva alumna, que hace el número 60, y corregimos a las 7 personas que han enviado su tarea 2, y en Didáctica de la Educación Infantil, nos han mandado 4 la tarea 2, y en breve comenzaremos a corregirlas. La participación está siendo activa, ya que más del 70% interactúa normalmente y eso hace llevar la distancia de una manera más cercana y motivante.
En la guardia, entramos en 1º del CFGS de Laboratorio, ante la ausencia de una compañera de la tarde.
En Apoyo a la Intervención Educativa, seguimos con la exposición de trabajos del tema 2, ayer se expusieron los de dificultades específicas de aprendizaje (Paula, Lucía F., Claudia y Clara) y los de desventajas por condiciones personales o de historia escolar (Julia y Mireia). Hoy, se exponen los de TDAH (Carla, Mónica, María y Marina), de discapacidad (Ana, Amaia, Celia, Marco y Rubén), de trastornos graves de conducta y generalizado del desarrollo (Cintia, Cristina, Laura y Paola) y de incorporación tardía al sistema educativo (Breixo, Lucía R. y Victoria). Enhorabuena a todas y todos por el excelente trabajo realizado.
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