Despedida del Curso Escolar 2016/2017.

Un año más el curso escolar llega a su fin, desde 2008, nueve cursos llenos de experiencias y aprendizajes. A tod@s y cada uno, un millón de gracias por todo lo que habéis aportado en mi formación continua como docente. Todos los días se aprende en esta profesión y los errores sirven para que nuestro papel mejore, esperemos cada día tener los menos posibles y que l@s alumn@s que no estén satisfech@s con mi labor, ruego que acepten mis disculpas.

"La educación es el arma más poderosa con la que se puede cambiar el mundo." (Nelson Mandela)

Revista Fenomenal Educación. 3ª Edición.

Ya hemos llegado al final del camino. Quiero agradecer la labor de Sagrario, Ana, Bea, Yoli, Noemí, Tatiana, Diego, Eliana, Montse, Mónica R., Nuria, María, Sara, Rosalia, Janet e Inma en el desarrollo de la misma.

Sobran las palabras, habéis hecho un trabajazo, por lo que desde aquí os doy públicamente mi enhorabuena.

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxmZW5vbWVuYWxlZHVjYWNpb258Z3g6NzIwMjUzZDhjNjJlZGEzZg

Criterios de evaluación del trabajo del tema 5 de IFAM.

Criterios de evaluación

Presentación                                         0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Calidad de la presentación

Materiales de apoyo

Organización del trabajo

Medios y materiales de apoyo              0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Utilización del power point

Uso del proyector

Uso de medios gráficos (guión, materiales

de apoyo para los asistentes...)

Interacción con el público

Dominio del tema                                  0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Grado de profundidad en la investigación

Dominio y seguridad de conceptos claves

Habilidad para responder/resolver interrogantes

Capacidad de síntesis

Orden metodológico                            0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Preámbulo o introducción al tema

Desarrollo del tema

Conclusiones y sugerencias prácticas

Interacción con el público

Visita a EI Pequeñines.

Este mes de junio vamos a visitar en dos fechas diferentes la Escuela Infantil Pequeñines de Torrijos (Toledo) con el alumnado del CFGS de Educación Infantil del CEPA Teresa Enríquez para completar las visitas que hemos realizado a todas las Escuelas Infantiles de la localidad.

Junto a las vistas en Argés y Toledo, este año hemos hecho un recorrido por diferentes Escuelas Infantiles, tanto públicas como privadas, y con proyectos muy diferenciados para que el alumnado pudiera tener varias formas de aplicar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las aulas y dar un paso más en lo visto a nivel teórico.

Agradecemos a Elisa, su Directora y a todo el personal del centro, tanto educativo como de servicios, el trato recibido y la atención de habilitarnos dos días para que todo el alumnado del CGFS Educación Infantil pudiera acercarse a visitar Pequeñines.

Tema 6. IDC en la expresión plástica. (fotos)

Último vídeo de marionetas de IFAM.

Trabajo Tema 5 IFAM. Apartados a trabajar.

Tipología de centros: 1. Introducción; 2. Tipos de centros; 3. Desarrollo; 4. Centros en CLM; 5. Valoración y uso de los mismos; 6. Conclusión.
PEC: 1. Introducción; 2. Contenidos del PEC; 3. Desarrollo; 4. Evaluación y revisión; 5. Elaboración de un PEC; 6. Conclusión.
RRI: 1. Introducción; 2. Desarrollo de cada uno de los apartados; 3. Reglamento específico de los menores: derechos; 4. Valoración del mismo; 6. Conclusión.
PGA y Memoria Anual: 1. Introducción; 2. Diseño de PGA; 3. Diseño de Memoria; 4. Valoración de cada uno de ellos; 5. Conclusión.
Documentos relativos al menor: 1. Introducción; 2. Protocolo de observación; 3. PEI; 4. Hojas de protocolo y seguimiento; 5. Informes socioeducativos; 6. Conclusión.
Personal del centro: 1. Introducción; 2. Equipo educativo; 3. Otros profesionales; 4. Valoración de los mismos; 5. Conclusión.
Intervención en el centro: 1. Introducción; 2. Ingreso en el centro y periodo de adaptación; 3. Estancia; 4. El alta. Informe; 5. Evaluación y sistema de calidad en los centros de menores; 6. Conclusión.
Acogimiento familiar: 1. Introducción; 2. Modalidades de acogimiento; 3. Proceso de acogimiento; 4. Adopción; 5. Valoración y uso de los mismos; 6. Conclusión.