Día del Libro.

El 23 de abril es una fecha simbólica para el mundo de la literatura. En ese día, en 1616, murió Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el poeta Garcilaso de la Vega, El Inca. El 23 de abril es también la fecha de nacimiento de otros prominentes autores, como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.

Es por este motivo por el que la UNESCO eligió esta fecha para rendir homenaje al libro y a los autores, animando a todo el mundo, y en especial a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a respetar la insustituible contribución de los autores al progreso social y cultural.

Este año quiero rendir homenaje al gran GABO, recordemos que no debemos llorar porque terminó, sino sonreír porque sucedió.

                                                              

Expresión y Comunicación. Tema 4.

Finalizando el Tema 4 de Expresión y Comunicación recuerdo los contenidos que deben realizarse para completarse el proceso de enseñanza-aprendizaje de expresión y comunicación:

- Prueba escrita del Tema 4.

- Actividades 1, 2, 3, 8, 10, 12, 14, 17, 21, 22.

- Murales sobre los tipos de instrumentos.

- Instrumentos reciclados que se puedan hacer en el aula de educación infantil.

Habilidades Sociales. Tema 4.

Finalizando el Tema 4 de Habilidades Sociales recuerdo los contenidos que deben realizarse para completarse el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades sociales:

- Prueba escrita del Tema 4.
- Actividades 1-15, 17, 18, 19, 20 y 24.
- Dinámicas de Relajación y Respiración.
- Práctica de comunicación verbal y feedback.
- Debate sobre la asertividad en las escuelas infantiles.
- Dinámica de comunicación no verbal.

Teatro y Dramatización.

Hemos llegado a un ámbito que me atrae mucho porque fue un tema que tuve que defender en mi etapa de universitario. Por ello y debido a que está dentro del tema 5 de Expresión y Comunicación: "IDC y Expresión Gestual", vamos a trabajar en clase estos ámbitos.

Para ello os presento las siguientes obras, de las cuáles tenéis que elegir una de ellas y representar en clase una escena de las mismas:

. Romeo y Julieta (William Shakespeare).

. Sueño de una noche de verano (William Shakespeare).

. Hamlet (William Shakespeare).

. Mucho ruido y pocas nueces (William Shakespeare).

. Fuenteovejuna (Lope de Vega).

. La vida es sueño (Calderón de la Barca).

. Don Juan Tenorio (José Zorrilla).

. Don Álvaro o la fuerza del sino (Duque de Rivas).

. Bodas de sangre (Federico García Lorca).

. La casa de Bernarda Alba (Federico García Lorca).

. Escuadra hacia la muerte (Alfonso Sastre).

. Historia de una escalera (Antonio Buero Vallejo).

Yoga infantil.

El pasado viernes contamos en clase con la presencia de Mª Paz, monitora de yoga, entre otras titulaciones, que nos dio una charla y posteriormente una clase práctica de como trabajar el yoga en niños y niñas pequeños y cuáles son sus beneficios en la práctica de este arte milenario.

Desde el CFGS de Educación Infantil queremos dar las gracias a Mª Paz por su visita y por lo que nos aportó a través de sus palabras y experiencia, para que lo utilicemos en beneficio de los niños y niñas en nuestro futuro como educadores.