#cambioenladocencia. Semana 20. Terminamos enero...

 ..con los objetivos cumplidos:

- Nos reunimos por segunda vez en el curso con Servicios Sociales y nos marcamos un trabajo coordinado en beneficio del alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

- Avanzamos, con permiso de la lluvia y el viento, en el desarrollo del Programa del Alumnado Ayudante con la segunda semana del mismo, en el que los grupos A y B de 5º y 6º pasan por ser parte implicada y trabajando de manera muy positiva en el funcionamiento del mismo.

- Concienciamos a los grupos de 5º y 6º en los riesgos de las redes sociales en la infancia y la adolescencia.

- Presentamos el Proyecto Mujeres por Carta 8M 2025 en 5º y 6º para que la semana que viene empiecen con la elaboración de las cartas en las clases de proyecto.

- Trabajamos con el Equipo de Orientación Académica en las actividades de carnaval, en la intervención con los ACNEAE y ACNEE y creamos otra nueva opción con los patios inclusivos con APACE.

- Contactamos con los IES de Toledo, que tienen aula TEA para que las familias puedan acudir a conocer los centros, los días de puertas abiertas.

- Seguimos trabajando en la intervención de las Habilidades Sociales a partir de los cronogramas recogidos al principio de curso, en la redacción del proyecto para participar en la convocatoria de Premios de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo.

#cambioenladocencia. Semana 20. Consiguiendo objetivos...

 ...al avanzar en el Proyecto de Mujeres por Carta 2025, al presentar en 6ºB, la idea y emplazar al alumnado a la semana que viene para trabajar en el aula. Además, en el mismo grupo hemos hecho la intervención de los riesgos de las redes en los jóvenes (a través de la campaña de UNICEF).

En los recreos, hemos desarrollado el Programa de Alumnado Ayudante y hemos trabajado especialmente con el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa para tratar el día a día de éstos en el centro.

Seguimos desarrollando la memoria, que va a presentarse en los premios anuales de bienestar emocional en el ámbito educativo y visualizamos el proyecto de patios inclusivos con APACE que se van a desarrollar en el mes de marzo en el centro.

Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

 

#cambioenladocencia. Semana 20. Día frío e intenso...

 ...por las inclemencias climatológicas, que nos dejaron salir y llevar a cabo el Programa Alumnado Ayudante con los grupos de 5º y 6º B, y se desarrolló de manera genial, pero en un ambiente muy frío y en el segundo de ellos, con un agua que nos hizo plantearnos si seguir allí. Al final completamos los dos períodos y terminamos con la alegría de ser algo instaurado y positivo para la vida del centro.

E intenso, por la reunión con Servicios Sociales para tratar asuntos relacionados con el alumnado que está supervisado por el citado servicio y que nos ayuda muchísimo para nuestra labor diaria como PSC en el centro. Reunión muy positiva y que redundará en beneficio del alumnado en general por todo lo aportado por los profesionales de los servicios sociales.

Además, seguimos trabajando nuevos proyectos para intervenir en Habilidades Sociales y empezamos a poner el foco de nuevo el 1º y 2º ciclo para actuar con ellos en las aulas próximamente.

Al final de la mañana, tuvimos reunión de ciclo para tratar los asuntos que se han visto esta semana en la CCP del centro.

#cambioenladocencia. Semana 20. Avanzamos en varios...

..temas abiertos. Seguimos cerrando fechas de apertura de centros a familias para informar a las familias del alumnado del centro. Además, confirman la reunión de Servicios Sociales para mañana en el cole.

Hemos realizado el seguimiento del absentismo antes de la reunión para llevar los expedientes al día y la situación actual del alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

En la reunión del Equipo de Orientación Académica hemos tratado varios puntos: atención a ACNEAE y ACNEE, próximas reuniones con familias, información de jornadas de puertas abiertas en IES, proyecto Mujeres por Carta, actividades para hablar de los riesgos de las redes sociales, actividades del día de la pz y de los carnavales y próximas actuaciones a realizar.

En el recreo, por las inclemencias climatológicas, no hemos podido desarrollar el programa Alumnado Ayudante, pero hemos supervisado al alumnado en espacios comunes.

Hemos intervenido en 6ºA con la actividad para tratar en el aula los riesgos de las redes a través de los vídeos de UNICEF y hemos dado a conocer el proyecto de Mujeres por Carta.

Y hemos recibido convocatoria para la reunión de ciclo, que en mi caso, asistiré a la de 3º ciclo para seguir coordinando las acciones que llevo a cabo en las horas de proyecto tanto de 5º como de 6º.

#cambioenladocencia. Semana 20. Iniciamos semana...

 ...con un temporal de agua y viento que nos impide desarrollar el Programa de Alumnado Ayudante en los espacios comunes durante el recreo. En su lugar, nos pasamos por las aulas para verificar que el posible alumnado absentista ha venido a clase.

Pasamos la información del Premio de Bienestar Emocional en el ámbito educativo para que informen en Consejo Escolar y que en caso de aceptación se emita certificado para poder participar en la edición de este año.

Además, realizamos las intervenciones en 5ºA y 5ªB para tratar los riesgos de las redes e informamos del Proyecto Mujeres por Carta que vamos a poner en marcha con motivo del 8M, para visualizar a mujeres novesanas.

Y nos informamos de las jornadas de puertas abiertas de los institutos a los que correspondemos por ubicación geográfica, así como de Institutos Toledanos que cuentan con aula TEA, por si fuera de interés para las familias acudir a las mismas.

#cambioenladocencia. Semana 19. Finalizamos semana...

..con un viernes en el que el alumnado ayudante fue genial en los dos espacios de recreo para trabajar la mejora de la convivencia en el centro. Además, participamos de manera directa en la interacción con todo el alumnado y esto nos ha dado una visión más enriquecedora del nivel de aceptación de este programa.

Además, controlamos al alumnado absentista en cuanto a asistencia y verificamos problema concreto que lleva pasando hace tiempo y para el cual vamos a pedir una reunión conjunta con el área de servicios sociales de la localidad.

Hemos diseñado las actividades de concienciación del uso y del abuso de las NNTT y la puesta en marcha del proyecto mujeres por carta que se van a desarrollar la próxima semana.

#cambioenladocencia. Semana 19. Trabajando con Servicios Sociales...

..para convocar una reunión de cara a poner en común los objetivos tanto a nivel educativo como social para mejorar la convivencia socioeducativa en el centro por parte del alumnado de manera directa y de sus familias de manera indirecta. Esperamos cerrar fecha para la semana que viene, después de contactar hoy.

Además, hemos realizado el seguimiento con el Alumnado Ayudante en los recreos en espacios comunes tanto en el primer como en el segundo recreo (a pesar de la lluvia).

Estamos preparado las actividades de redes y del 8M de la semana que viene en las horas de proyecto de 5º y 6º.

#cambioenladocencia. Semana 19. Presentamos nuevos proyectos...

...al Equipo de Orientación Académica, por un lado la intervención en 3º Ciclo de Educación Primaria a través de unos vídeos para tratar en el aula los riesgos de las redes y por otro presentando la campaña en la que vamos a participar "Mujeres por carta".

Además, hemos terminado de realizar las credenciales del Alumnado Ayudante y hoy no hemos podido salir en los recreos debido a las lluvias persistentes en el municipio, por lo que aplazamos hasta el próximo día y nos hemos pasado por las aulas en los momentos de recreo y así hemos supervisado la asistencia del posible alumnado absentista.

Y hemos colaborado en asuntos internos del centro que tienen que ver con mi figura de Servicios a la Comunidad en el entorno.

Mujeres por carta 8M 2025 CEIP Ntra. Sra. de la Monjía

#cambioenladocencia. Semana 19. Día de reuniones...

..con el Equipo de Orientación Académica en el que se han tratado diferentes puntos muy importantes para el funcionamiento del equipo en relación con la vida del centro y sobre todo del alumnado ACNEAE y ACNEE: actuaciones e intervenciones, anticipaciones a días señalados y petición de material, así como la intervención directa por parte del profesorado en el día a día del centro.

Además, hemos realizado el seguimiento por los aulas en los espacios de recreo, al estar la lluvia presente en el momento de descanso del alumnado.

Hemos asistido a la reunión de 3º ciclo, para tratar aspectos relacionados con las actividades que pretendo desempeñar como PSC en los grupos de 5º y 6º y que están directamente relacionados con la intervención en Habilidades Sociales.

#cambioenladocencia. Semana 19. Comienza Alumnado Ayudante...

..a pesar del día lluvioso con alumnado de 5ºA y 6ºA que se encargará del programa esta semana y para la siguiente darán comienzo los grupos B.

Además, nos inscribimos en el curso de Prevención de Riesgos Laborales que va a desarrollar el CRFP y preparamos las reuniones de mañana del Equipo de Orientación Académica y del de ciclo en el que vamos a presentar nuevas propuestas para ver la viabilidad y desarrollo de las mismas.

En los espacios comunes durante los recreos nos hemos encargado de la supervisión y hemos comenzado con el registro del posible alumnado absentista para ver si tenemos que dar petición a servicios sociales o no.

#cambioenladocencia. Semana 18. Completamos...

..semana completa después de vacaciones navideñas con la modificación del alumnado del Programa Alumnado Ayudante por la inclusión del programa de teatro en días que coinciden con los espacios de uso del programa. 

Realizamos el seguimiento del alumnado en espacios comunes durante el recreo y la vigilancia de alumn@s específicos por las reuniones que se están desarrollando en el día de hoy en el centro.

Y completamos la mañana con las reuniones con APANDID Torrijos en las que hacemos un seguimiento del trabajo coordinado del alumnado que asiste al centro y que está matriculado en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía.

#cambioenladocencia. Semana 18. Trabajo oscuro...

..pero necesario para sacar adelante los proyectos que tenemos en marcha. Ha tocado trabajar las manualidades para dar forma a las credenciales, estudio de horarios para poder compaginarlos con otros talleres que están marcha y así poder llevar a cabo de la mejor forma posible, el Programa Alumnado Ayudante.

Además, hemos realizado el seguimiento en los espacios comunes durante los recreos y hemos trabajado la resolución de conflictos que han surgido y hemos finalizado el día con el estudio del sociograma que esperamos terminar de definir en esta semana.

#cambioenladocencia. Semana 18. Estudiando nuevos proyectos...

..para desarrollar en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía. En primer lugar la elaboración de los documentos necesarios para optar a la convocatoria de los Premios de Bienestar Emocional en el ámbito educativo que habrá que presentar hacia final de curso con el objetivo de dar a conocer todos los proyectos que hemos desarrollado en el centro. 

Por otro lado, la opción de trabajar en Mujeres por Carta, iniciativa que se ha puesto en marcha a nivel educativo para que se pueda realizar desde todos los centros educativos a nivel nacional. Hay muchas actividades iniciadas en el centro, Día de la Paz, Carnaval, por lo que intentaremos hacer hueco a esta actividad en la primera semana de marzo.

En cuanto al seguimiento en espacios comunes en el recreo, hemos tenido algunos incidentes que se han resuelto de manera dialogada y que nos ayudan como enseñanza para la puesta en marcha del Programa de Alumnado Ayudante, la próxima semana.

#cambioenladocencia. Semana 18. Día de reuniones...

..con el Equipo de Orientación Académica en primer lugar para tratar varios asuntos relacionados con el mismo: seguimiento del alumnado, horario de intervenciones y próximas reuniones, comienzo del Programa de Alumnado Ayudante.

En el transcurso de la mañana realizamos el seguimiento del alumnado en espacios comunes en horario de recreo y nos entrevistamos con las tutoras y tutores de 5º y 6º para informarles del reparto de días en sus grupos con el Alumnado Ayudante para ver si están de acuerdo con el mismo y que nos den respuesta lo antes posible, porque la idea es empezar el próximo lunes 20 de enero.

Seguimos con el estudio de las clases a través de los diferentes sociogramas pasados en las mismas y establecemos el primer contacto para poner en marcha un proyecto con motivo del Día de la Mujer, el próximo 8 de marzo.

A última hora, tenemos claustro para analizar los resultados del 1º Trimestre, y organizar las siguientes actividades que se van a llevar a cabo en el centro: Día de la Paz, Carnaval y Semana Cultural.

#cambioenladocencia. Semana 18. Vienen novedades...

...en el CEIP Ntra. Sra. de la Monjía con la llegada de nuevo alumnado al centro que hace aumentar el trabajo en nuestro día a día y que a la vez nos motiva para marcarnos nuevos objetivos y retos.

En cuanto al Programa de Alumnado Ayudante hemos completado las credenciales y estamos a la espera de que nos lleguen impresas para que pasemos a plastificarlas y así dar comienzo al inicio del mismo que deseamos sea en esta semana.

Trabajamos el seguimiento en el recreo y espacios comunes y estudiamos el sociograma de cara a las próximas actuaciones.

Ante la cuesta de enero a nivel personal, social y material ponemos...

..optimismo y salud mental.

El optimismo es una actitud positiva ante la vida. Uno de sus principales beneficios es que se asocia con una mejor salud mental. Las personas optimistas tienden a experimentar menos síntomas de depresión y ansiedad, y a tener una mayor resiliencia frente a los obstáculos y desafíos de la vida. Esto se debe, en parte, a que el optimismo ayuda a las personas a interpretar las situaciones de una manera más positiva, a buscar soluciones a los problemas y a mantener una actitud de esperanza y perseverancia. Cuando una persona cree en su capacidad para lograr sus metas, se siente más motivada y tiene más probabilidades de seguir adelante a pesar de los obstáculos.

Aunque algunas personas parecen ser naturalmente más optimistas que otras, la buena noticia es que el optimismo se puede fomentar y desarrollar. Y una práctica muy potente para ello es la gratitud: lo que tienes y lo que recibes cada día, lo tienes y lo recibes por amor y generosidad de los demás. Tómate un momento cada día para pensar en ello y da las gracias de modo personal o por escrito a quienes se lo ofrecen. Esto te ayudará a centrarse en lo positivo.

#cambioenladocencia. Semana 17. Presentación...

..del Alumnado Ayudante de 5º y 6º al resto de las clases y grupos de Educación Primaria del centro en la mañana de hoy. Además, recabamos las últimas fotos de Alumnado Ayudante y subimos a 49 alumn@s implicados en el Programa, de los 69 matriculados.

Hemos realizado el seguimiento del alumnado en espacios comunes y de recreo, y nos hemos inscrito en el curso de "Estrategias para la prevención del suicidio en el ámbito docente" perteneciente a nuestra formación como Profesorado de Servicios a la Comunidad.

Y estamos estudiando dos programas para ver la viabilidad de ponerlos en marcha en el segundo trimestre en el centro.

Terminamos la semana con la evaluación del alumnado posible absentista y del vulnerable socioeducativamente.

#cambioenladocencia. Semana 17. Programa Alumnado Ayudante...

..avanza para que la semana que viene se ponga en marcha en los recreos con el alumnado de 5º y 6º. Ambos grupos estarán subdivididos por clases (A y B) y se encargarán de la supervisión y vigilancia de los recreos de 1º y 3º y de 2º y 4º respectivamente. Los grupos A lo harán en los recreos de las semanas impares y los grupos B en los recreos de las semanas pares. 

Hoy hemos fijado la reunión de presentación, para mañana viernes, los 5º lo harán a segunda hora con 1º y 3º y los 6º lo harán a cuarta hora con 2º y 4º. Las credenciales siguen su curso y esperemos mañana tener todas hechas.

Además, hemos seguido supervisando los recreos y espacios comunes del centro y estudiando a los grupos gracias a los sociogramas hechos en el trimestre pasado.

Y por último, comenzamos a diseñar la intervención en Habilidades Sociales para los diferentes grupos que vamos a desarrollar en este segundo trimestre.

#cambioenladocencia. Semana 17. Vuelta al cole...

..con el día de aclimatación y adaptación a la labor diaria, nos asentamos en el seguimiento del alumnado en espacios comunes y de recreo y con la preparación de la puesta en marcha del Programa de Alumnado Ayudante.