#cambioenladocencia. Semana 5. Día del TEL

 

#cambioenladocencia. Semana 4. Cerramos semana de fiestas...

 ...de Novés con la visita del alumnado del CEIP Ntra. Sra. de la Monjía al Ayuntamiento a la celebración del pregón infantil que se ha celebrado en la mañana de hoy.

Además, hemos seguido trabajando en el programa Alumnado Ayudante con el envío de la documentación al Equipo de Orientación para tratarlo en la reunión de la semana que viene.

#cambioenladocencia. Semana 4. Nos reunimos...

..el Equipo de Orientación para tratar varios asuntos, entre los que se encontraban los que llevaba a la reunión:

- Programa "Confía en Mí" (Alumnado Ayudante).

- Programa "Soy real, no perfecto" (Intervención en Habilidades Sociales).

Además, hemos seguido preparando el día del TEL (30/09/2024) y estudiando el libro de aprender a aprender para ponerlo en práctica en este curso 24/25.

Y redactando los grupos del alumnado de 5º y 6º para las intervenciones de los proyectos a poner en marcha.

#cambioenladocencia. Semana 4. Semana corta...

...por las fiestas locales de Novés y acumulación de trabajo hasta el miércoles para sacar adelante lo previsto en esta semana.

Hoy nos tocó, estudio de alumnado del centro, de cara a cerrar la petición de cupos extraordinarios para profesorado del centro y mejor beneficio al alumnado ACNEAE y ACNEE del mismo.

Además, recabando información sobre la documentación que me ha aportado la orientadora con el objetivo de hacer un trabajo más real y aprovechable para poner en marcha mis dos grandes proyectos:

- Alumnado Ayudante.

- Soy real, no perfecto.

#cambioenladocencia. Semana 3. Día de estudio...

...y trabajo de campo en el centro, con acción en el recreo y recopilación de documentación para seguir trabajando en dos grandes proyectos que vamos a poner en marcha en el mes de octubre.

#cambioenladocencia. Semana 3. Trabajos varios...

...de adecuación de centro y jardinería en el huerto escolar, con la preparación del mismo.

Además, reunión de trabajo con orientación para tratar diferentes puntos:

- Proyecto Alumnado Ayudante.

- Proyecto Habilidades Sociales.

- Solicitud de cupos extraordinarios.

- Horario de atención y trabajo.

- Convocatoria de COEP.

#cambioenladocencia. Semana 3. Desarrollamos...

..en profundidad el programa de alumnado ayudante "Confía en mí", con toda la documentación que hay preparar para su puesta en marcha y desarrollo y que tendrá como destinatarios el conjunto de la comunidad educativa del CEIP Nuestra Señora de la Monjía de Novés (Toledo).

#cambioenladocencia. Semana 3. Visitamos...

..APACE Toledo, para la valoración de una alumna que se ha incorporado al centro hace poco. Una visita que te hace recordar la inmensa labor que hacen las entidades del Tercer Sector en nuestra sociedad y que atienden todos los niveles del desarrollo de personas con parálisis cerebral y otras discapacidades afines, al apoyo de sus familias y a la inclusión y valoración de las personas voluntarias.

Trabajazo enorme del que eres consciente con solo pasar cinco minutos allí, y por el que se merecen un infinito aplauso y un reconocimiento inmenso por tan maravillosa y extraordinaria labor que va más allá de su implicación profesional, por su trato personal y de vocación hacia personas que se merecen el trato igualitario en nuestra sociedad y que en muchas ocasiones no se produce.

Además, tenemos nuestra primera reunión de ciclo donde exponemos la idea de trabajo para este curso con el Tercer Ciclo:

- Alumnado ayudante.

- Intervención en Habilidades Sociales.

#cambioenladocencia. Semana 3. Llega el lunes...

...y con el, comenzamos semana con muchos objetivos por cumplir y muchísimo trabajo por desarrollar, hoy de momento hemos estado reubicando espacios en el centro.

Hemos hecho trabajo de campo en los recreos y además, hemos estado diseñando el programa del alumnado ayudante para el curso 24/25, que pondremos en marcha en el mes de octubre.

Trabajo productivo y de hormiguita, que esperemos que poco a poco vaya viendo la luz y convirtiéndose en una realidad con el deseo de que sea útil y provechoso para toda la comunidad educativa del CEIP Nuestra Señora de la Monjía.

#cambioenladocencia. Semana 2. Terminamos semana...

..con una nueva mudanza en la que ayudamos a que los espacios queden definidos de cara al curso 24/25.

En la mañana hemos estado trabajando la solicitud de cupos extraordinarios para intentar conseguir más profesorado que atienda al alumnado del centro, y a la vez conociendo cada una de las situaciones que vamos a tener que trabajar este curso.

Además, hemos seguido elaborando el programa Alumnado Ayudante y preparando la argumentación que vamos a defender en la siguiente reunión del Equipo de orientación Académica del centro.

Me despido, deseando un buen finde a tod@s y recordando esta frase que es muy importante en mi vida, la de "Recuerda que el momento más importante es hoy".

#cambioenladocencia. Semana 2. Día de visitas...

...a aulas para ir conociendo al alumnado del centro y de reuniones para tratar los siguientes aspectos:

- Solicitud de centro de difícil desempeño.

- Solicitud de cupos extraordinarios.

- Confección de horarios del equipo de orientación educativa.

Además, he dado forma a mi horario escolar y hemos terminado el día con un claustro extraordinario, mañana más y mejor.

#cambioenladocencia. Semana 2. Día de calendarizaciones...

..en el que vamos poniendo fecha a diferentes actuaciones que se van a desarrollar desde el centro para concienciar a todo el conjunto de la Comunidad Educativa, y que hace que nuestro papel vaya convirtiéndose en una realidad y así poder dar respuesta a la diversidad.

Nuestro objetivo es servir a la comunidad educativa y hoy estamos un poco más cerca de ir consiguiéndolo, paso a paso y trabajo diario serán fundamentales en este proceso.

#cambioenladocencia. Semana 2. Trabajo de campo..

 ...para la confección del horario entre el Equipo de Orientación del centro para dar atención y cabida a todo el alumnado ACNEE y ACNEAE. El eje de nuestro trabajo es el alumnado y vamos a poner todos los medios para llegar a todo el alumnado, aportando todo nuestro esfuerzo y toda nuestra motivación e ilusión para ello.

Además, recibimos al alumnado en su primer día y vamos conociendo poco a poco las clases. A lo largo del día también vamos recogiendo información de la memoria para buscar actividades con diferentes asociaciones y entidades que nos muestren su trabajo y nos formen para una mejor labor docente.

#cambioenladocencia. Semana 2. Estudio a fondo del libro...

..."La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia" de Juan Carlos Torrego para recuperar y poner en marcha, previsiblemente en octubre, el programa de Alumnado Ayudante "Confía en mi" en el centro para este curso 24/25.

#cambioenladocencia. Semana 1. Primeros pasos...

...como Profesor de Servicios a la Comunidad. En primer lugar, empezamos a revisar el proyecto de intervención social del centro y la memoria del curso 23/24 de mi anterior compañera, en donde descubro que ha hecho un gran trabajo y que ha dejado el pabellón muy alto, por lo que habrá que esforzarse y trabajar duro cada día para estar a la altura de su labor docente.

Además, desde Orientación Educativa, se nos ofrece la posibilidad de recuperar el proyecto de alumnado ayudante, que estuvo vigente hasta el curso 16/17 y que dio muy buenos resultados en el centro. Para facilitarme el trabajo me aporta toda la documentación que tiene y un libro titulado "La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar" de Juan Carlos Torrego,  que me ayudará a poner en marcha el programa para este curso 24/25.

Y por último, contactamos con los Servicios Sociales de Noves para fijar una reunión la semana que viene, de cara a retomar el trabajo que se venía haciendo el curso pasado y sobre el que habrá que desarrollar mi papel en el centro para complementar todo el trabajo que se viene desarrollando con las familias con vulnerabilidad socioeducativa de la localidad y aportar la parte educativa que se sume a los otros ámbitos y así llegar a todos los ámbitos del desarrollo del alumnado del centro.

#cambioenladocencia. Semana 1. Reunión con el equipo de orientación...

...para conocer al alumnado del centro que es ACNEAE y ACNEE, con las actuaciones desarrolladas hasta el comienzo de este curso y los objetivos que debemos poner en marcha como equipo para trabajar y actuar con el alumnado dentro de los ámbitos de desarrollo: ATE, Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica, Fisio, Vulnerabilidad Socioeducativa y Orientación Educativa. 

Además, se programan las horas de atención, de cara a la realización de los horarios del profesorado y como van a ser las actuaciones, si en el aula o los despachos habilitados para ello. Y se valorará al nuevo alumnado que se incorpora al centro este curso, así como al que lo necesite en algún momento y ya sea parte de él.

Como ha quedado patente, el trabajo es mucho pero a la vez motivante e ilusionante, para aportar nuestro pequeño granito de arena al día a día de Ntra. Sra. de la Monjía.

#cambioenladocencia. Semana 1. Mudanza de despacho...

...para cambiar mi espacio con las compañeras de Pedagogía Terapéutica, con el objetivo de optimizar los espacios y buscar un mejor aprovechamiento de los mismos 

Bonita experiencia que me ayuda a aprender más del centro, a través del currículum oculto.

#cambioenladocencia. Semana 1. Trabajamos en el huerto...

...ayudando a dos compañeros que desarrollan el proyecto del huerto escolar en el centro, y primera toma de contacto con mi nuevo rol como PSC.

#cambioenladocencia. Semana 1. Llegamos al centro...

...CEIP Ntra. Sra. de la Monjía de Novés (Toledo) en el que afrontamos un gran cambio a nivel personal y profesional, al pasar de la etapa secundaria a primaria y a abordar un nuevo reto como Profesor de Servicios a la Comunidad, después de 16 cursos como Profesor de Intervención Sociocomunitaria, los cinco últimos en el IES El Greco (Toledo).

En total, ocho centros, dando clases en los CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia y de los CFGS de Animación Sociocultural, Educación Infantil e Integración Social en numerosos módulos y siendo tutor de FCT y Proyecto en muchos de ellos, actuando como Coordinador del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género y de las Enseñanzas a Distancia de Educación Infantil e Integración Social, en las provincias de Ciudad Real (Ciudad Real y La Solana) y de Toledo (Toledo, Talavera de la Reina, Torrijos, Sonseca, Valmojado).

Nuestro primer día, nos sirvió para conocer el centro y el conjunto del profesorado y asistir al primer claustro para conocer la organización y funcionamiento del centro y mi futuro papel como PSC en el centro. De momento mucha inseguridad y miedo que esperemos vaya disminuyendo con el paso de los días...