...para tratar varios asuntos relacionados con el funcionamiento del centro y los resultados académicos. En la guardia estuvimos en la sala de profesores.
En la coordinación de Enseñanza a Distancia hemos resuelto dudas y hemos respondido a la alumna que solicitaba una adaptación para la realización de los exámenes.
Además, hemos preparado el examen de Promoción de la Autonomía Personal y Social y hemos comenzado el de Didáctica de la Educación Infantil. Y seguimos recibiendo tareas de la unidad 5 y 4 respectivamente.
En Apoyo a la Intervención Educativa entregamos los exámenes corregidos de la unidad 3 y en clase llegamos al 2.7. de la teoría del tema 4 y realizamos y corregimos las actividades 2, 3, 4 y 5.
...y seguir avanzando en el cierre de asuntos y temas abiertos. Tuvimos guardias en el aula de convivencia y en la sala de profesores.
Corregimos exámenes del tema 3 de Apoyo a la Intervención Educativa.
En la coordinación de Enseñanza a Distancia contestamos a dudas sobre los exámenes de la semana que viene, renuncias a convocatorias, sincronización de aulas, distribución de espacios para exámenes y además elaboramos listados de alumnado a dar de baja por estar inactivos durante más de 4 semanas en los diferentes módulos de los CFGS de Integración Social y de Educación Infantil.
En Promoción de la Autonomía Personal y Social, 10 alumn@s y en Didáctica de la Educación Infantil, 14 alumn@s van a causar baja por no haber participado en los módulos todo este tiempo. Y a la vez vamos recibiendo nuevas tareas pendientes del resto del alumnado.
Pasión por enseñar, motivación por aprender y mucho trabajo por hacer para que el artículo 27 de la Constitución Española se consolide en nuestro país. A seguir día a día cumpliendo este sueño que estamos viviendo y aprovechar cada clase para dar lo mejor de sí mismo.
..los módulos de Promoción de Autonomía Personal y Social (con un total de 168 tareas) y de Didáctica de la Educación Infantil (con un total de 90 tareas) para tener todo corregido de cara a la publicación del listado de alumnado que se puede presentar al parcial de febrero, que se realizará mañana viernes.
En la coordinación de Enseñanza a Distancia, seguimos perfilando los detalles de la reunión de la semana que viene con el resto del profesorado.
En la guardia nos ha tocado 1º Bachillerato D/G, además hemos preparado clases de Apoyo a la Intervención Educativa.
Para terminar el día, reunión de departamento para tratar varios temas relacionados con los proyectos de innovación, actividades extraescolares, charlas y conferencias para los ciclos formativos, enseñanza a distancia, funcionamiento de clases y próximas evaluaciones.
Este fin de semana, el sábado fue el día internacional de la depresión y hoy oyendo la radio de camino al trabajo, exponían que es el día más triste del año. Estamos en una sociedad que atraviesa un gran problema de salud mental, y tengo mi opinión al respecto, y que un día expondré en este blog.
Necesitamos la sonrisa, y reír, siempre he pensado que una buena carcajada ayuda a liberar endorfinas, que son las responsables de nuestra sensación de bienestar y felicidad.
Todos tenemos muchos motivos para sonreír. Estamos vivos, tenemos familia y amig@s, conocemos personas cuyas vidas nos motivan, estoy en contacto con la naturaleza, puedo desarrollar aficiones y tener inquietudes, sueños y objetivos que alcanzar. Tengo recuerdos maravillosos y cosas que descubrir cada día...
Hay mucho que trabajar para que esté día deje de ser reivindicativo, como eje principal que sea conocido a nivel social y se le de cobertura desde las diferentes Administraciones.
...en Enseñanza a Distancia. En la coordinación aumentan los mensajes y las llamadas al centro, de cara a los exámenes de febrero. Mucho tiempo de trabajo que dedicamos a esta coordinación y que supera con creces lo establecido en nuestro horario.
En la guardia hemos estado en 1º ESO D. En Promoción de la Autonomía Personal y Social nos queda corregir las 11 tareas de la unidad 4, completando todas las correcciones pendientes de las tres unidades anteriores y sincronizamos al nuevo alumnado que acaba de matricularse. En Didáctica de la Educación Infantil repetimos el procedimiento, poniendo al día las correcciones de las tres unidades pendientes.
En Apoyo a la Intervención Educativa finalizamos el punto 3.1. a nivel teórico y realizamos y corregimos las actividades 8 y 9 del tema 3.
