...que se presenta tras pasar la guardia de hoy en la ESO.
Vamos a trabajar en la recopilación de centros de FCT para poder ofrecer las opciones al alumnado que viene el martes para el período extraordinario que empezará en este mes de octubre.
En cuanto a Educación a Distancia vamos a estudiar las instrucciones que nos han mandado para la reunión del próximo lunes de cara al inicio de curso que se producirá el próximo día 13.
Además empezaremos a mecanizar datos de Acredita.
...porque comenzamos recibiendo a candidatas al proceso de Acredita y tras cumplimentar por parte de ellas la documentación solicitada pasamos a las clases de la tarde.
En Contexto de la Intervención Social además de informar al alumnado sobre aspectos del perfil profesional que están estudiando, avanzamos en el tema hasta el punto 6.2 del tema. Para el martes completaremos el tema, antes del examen del día siguiente.
En Habilidades Sociales desarrollamos la presentación con el alumnado de 1º, a pesar del frío pudimos realizar la mayoría de las dinámicas propuestas, a primera hora en el patio y a segunda en el propio aula, y así el alumnado de un grupo y otro interactuó y establecieron vínculos que pueden ser positivos a lo largo del curso.
...para el CFGS de Integración Social. El día 6 de octubre nos visitará APLEC Inclusión+Igualdad, ONG sin ánimo de lucro que interviene con jóvenes y mujeres de nuestra Comunidad Autónoma y para el día 13 de octubre hemos propuesto para la visita de DOWN Toledo.
En Contexto de la Intervención Social hemos avanzado hasta el punto 5.2 del tema 1 y hemos realizado las actividades 8 y 9 del mismo.
En Habilidades Sociales hemos realizado las actividades 14, 15 y 17 del tema 1 y hemos iniciado el trabajo de Dinámicas de Conocimiento y Confianza.
...en el que hemos ido avanzando en temas de alumnado, FCT, departamento y actividades próximas a desarrollar.
En Habilidades Sociales hemos completado la teoría del punto 5 del tema 1 y hemos corregido la actividad 13 del mismo. Se ha quedado fijado definitivamente el examen del tema 1 para el jueves 6 de octubre.
En Contexto de la Intervención Social hemos trabajado el apartado 4 del tema 1 y hemos fijado definitivamente el examen para el miércoles 5 de octubre.
...en el que hemos avanzado en temas paralelos al día a día: FCT, Educación a Distancia y Acredita (cerrando reuniones para la semana próxima).
...entre diferentes grupos y ciclos, en las dinámicas que han puesto en práctica el alumnado de Habilidades Sociales de 2°B de Integración Social con el alumnado de 1° de Animación Sociocultural y Turística en la tarde del jueves.
Agradecer la participación del alumnado y a la cesión de las horas de las profes, Luz y Nieves y dar la enhorabuena al grupo de 2°B por su gran trabajo.
Anteriormente, en Contexto de la Intervención Social hemos finalizado el punto 3 del tema 1 y hemos hecho en clase y debatido el ejercicio 5 del mismo.
Ademas, hemos fijado el primer examen para el día 5 de octubre.
...acogiendo cuatro nuevos expedientes para su asesoramiento.
En Habilidades Sociales hemos corregido la actividad 10 y hemos avanzado en el punto 4.1 de la teoría y trabajando la parte práctica a partir de la actividad 12.
En Contexto de la Intervención Social hemos trabajado el apartado 3 y hemos realizado las actividades 3 y 4 del mismo tema.
Hay que tener en cuenta que el 90% de los casos, la enfermedad del Alzheimer afecta a 1 de cada 10 personas de más de 65 años y a casi la mitad de las de más de 85.
...para el curso 22-23, completando las 27 horas lectivas de permanencia en el centro.
En Habilidades Sociales hemos avanzado a lo largo del tema 1, hasta acabar el punto 3 del tema. A continuación hemos realizado las actividades 8, 9 y 10, corrigiendo las dos primeras. Para finalizar hemos ensayado las dinámicas de presentación que realizaremos con el grupo de 1º.
En Contexto de la Intervención Social hemos corregido las actividades 1 y 2 y hemos impartido la teoría del punto 2.2. del tema 1.
...con nuevo horario, en el que ha habido varias modificaciones y nos ha quedado genial.
Empezamos la mañana trabajando contenidos de FCT y de enseñanzas E-learning, de cara a supervisión con el objetivo de la realización de las correspondientes programaciones.
En Habilidades Sociales hemos visto el apartado 2 y hemos comenzado el apartado 3 del tema 1, realizando para consolidar los contenidos teóricos las actividades 2, 5, 6 y 7 del mismo. A continuación hemos seguido con los ensayos de las dinámicas de presentación que intentaremos hacer con 1º esta semana.
...con trabajo de FCT, en el que vamos abordando las posibles plazas que habría a partir de los convenios realizados. Las expectativas son muy buenas después de los primeros contactos:
- DOWN Toledo.
- APLEC Inclusión + Igualdad.
- Médicos del Mundo.
Además, hemos estudiado la posible renovación de algunos de ellos ante las llamadas que tenemos que realizar en los próximos días.
Terminamos la mañana con la tercera guardia en la ESO, seguimos sumando.
"Los profesores se desprenden de cuanto tienen y de cuanto saben, porque su misión es esa: DAR" (Elena Poliatowska).
...progresando en el conocimiento del nuevo alumnado de Contexto de Intervención Social a través de diferentes actividades que a la vez nos sirven para consolidar lo aprendido, también nos ayudan a que éstos se presenten al resto de la clase. Nos embarcamos en el punto 2 del tema 1.
En Habilidades Sociales terminamos el punto 1 del tema 1 y preparamos un ensayo del taller que vamos a realizar con el alumnado de 1º.Buenísima clase y muy motivante en la que estuvimos ayer.
...las primeras clases de Contexto de Intervención Social en 1º del CFGS de Integración Social en un temario renovado a partir de la experiencia del año anterior. El grupo respondió muy bien a la parte didáctica y a continuación en la práctica consolidamos lo trabajado en el punto 1 del tema 1.
A continuación en clase de Habilidades Sociales de 2º del CFGS de Integración Social, iniciamos el primer punto del tema 1 y trabajamos el taller de presentación que vamos a realizar la próxima semana con el alumnado de 1º.
...con la presentación del alumnado de 1º del CFGS de Integración Social en el módulo de Contexto de la Intervención Social, describiendo los principales contenidos y objetivos del mismo.
En cuanto a 2º del CFGS de Integración Social, en el módulo de Habilidades Sociales hemos hecho las dinámicas de presentación, hemos planteado los contenidos y el trabajo que vamos a desarrollar en el módulo y hemos empezado a trabajar la actividad grupal de presentación que vamos a llevar a cabo con el grupo de 1º.
...pero antes realizamos nuestra segunda guardia en la ESO. Seguimos sumando y que siga así durante el curso, en cuanto a las presentaciones estuvimos en las de 1º.
Y ya, en las de 2º, nos presentamos y a continuación acompañamos a nuestro grupo al aula de referencia, en mi caso, tutor de 2ºB de Integración Social, y siendo el aula de referencia la clase 22.
...a las 15:10 h con los 1º de los Ciclos vespertinos y a continuación, a las 18:30 h los 2º, mucho ánimo al alumnado en este nuevo curso que comienza, "el verdadero discípulo es el que supera al maestro".
...con la asignación de módulos, ahora tocar preparar temario y programaciones para llegar en las mejores condiciones a la presentación del lunes 12 de septiembre. Son los siguientes:
- Contexto de la Intervención Social (CFGS Integración Social).
- Promoción de la Autonomía Personal Elearning (CFGS Integración Social).
- Habilidades Sociales (CFGS Integración Social).
- Formación en Centros de Trabajo y Proyecto (CFGS Integración Social).
