Y en enero volveremos...

...con las siguientes tareas pendientes:

. Apoyo a la Intervención Educativa: seguiremos con la teoría del tema 3 y corregiremos las actividades 3, 4 y 5 que habíamos hecho en una clase de diciembre. Daremos un impulso a la campaña de sensibilización de los menores respecto a la violencia de género. Y haremos el examen del tema 3 el día 26 de enero de 2022.

. Destrezas Sociales: realizaremos las actividades que faltan del tema 4 y el jueves 13 de enero realizaremos el examen del citado tema.

. Contexto de la Intervención Social: realizaremos las actividades que van de la 6 a la 13 del tema 3 y el jueves 13 de enero realizaremos el examen del citado tema.

. Formación en Centros de Trabajo: seguiremos conveniando con todos los centros que nos abran las puertas y supervisando a los del período extraordinario.

. 

#quelargasehacelatarde. Día 55. Cerrado por vacaciones...

...con una canción que resume mi sentimiento hacia la docencia. Somos unos privilegiados y por eso quiero felicitar las Fiestas con esta canción que simboliza la pasión por algo que haces y que te motiva e ilusiona en cada despertar para afrontar un nuevo día...

https://www.facebook.com/latemotivcero/videos/late-motiv-especial-m%C3%BAsica-latemotiv790-0-movistar/231923845121571/

¡Que la Navidad sea una ocasión para disfrutar con todas las personas que queremos, y que en ese recuerdo de los que no están sirva para recordar todo lo vivido con ell@s y valorar todo lo que tenemos en nuestra vida! ¡Y que el nuevo año nos traiga salud y oportunidades de vivir momentos felices!

#quelargasehacelatarde. Día 54. Cerrando los diferentes módulos...

...con la charla sobre "Trata de personas con fines de explotación sexual" a cargo de APLEC dentro del módulo de Contexto de la Intervención Social.

En Destrezas Sociales hemos finalizado la teoría del tema 4.

En lo relacionado con las FCT hemos visitado los centros donde el alumnado está realizando el período extraordinario. Seguimos con la búsqueda de nuevos convenios con centros relacionados con los trabajos que pueden desempeñar l@s Integradores e Integradoras Sociales.

Además, seguimos recabando información para el programa de Acredita dentro de la especialización de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

#quelargasehacelatarde. Día 53. Llega la última semana de la 1ª evaluación...

 ...y con ella el cierre de diferentes tareas y la consolidación de otras.

Seguimos con el trabajo diario tanto en el programa Acredita como en las FCT para la firma de convenios con centros para que el alumnado de Integración Social pueda completar su proceso de enseñanza-aprendizaje en la 3ª evaluación.

En Apoyo a la Intervención Educativa hemos realizado actividades de sensibilización y concienciación con motivo del Día de la Dicapacidad y que se vieron aplazadas por diferentes circunstancias en su momento.

En Destrezas Sociales henos seguido con el tema 4 y estamos a punto de finalizar la teoría del mismo.

Cerramos la charla con el alumnado de Contexto de la Intervención Social a cargo de APLEC.

#quelargasehacelatarde. Día 52. Semana terminada...

...con las entrevistas de Erasmus para seleccionar a las personas que irán a realizar el período de FCT de momento a Italia y Portugal y esperemos que los países aumenten de aquí a marzo.

En el resto de FCT seguimos trabajando para ir cerrando nuevos convenios y confirmando los vigentes.

En Acredita seguimos recogiendo información del grupo que nos ha tocado para ir metiendo todos los datos recogidos.

En Destrezas Sociales hemos mostrado las notas del examen del tema 3.

En Contexto de la Intervención Social hemos realizado los exámenes de recuperación de la 1ª evaluación.

En Apoyo a la Intervención Educativa debido al tiempo empleado en las entrevistas, la clase se ha marchado y espero que para el lunes podamos realizar las actividades del Día de la Discapacidad.

#quelargasehacelatarde. Día 51. Llegando a las vacaciones...

...con varios frentes abiertos. Comenzamos con el proceso de Acredita en la reunión grupal a la que han asistido las cinco personas convocadas. Ha ido todo genial y ahora sólo queda seguir trabajando para hacer el proceso lo más ágil y provechoso posible.

En cuanto a las FCT hemos contactado con cinco centros ya conveniados y hemos obtenido respuesta positiva para seguir contando con ellos y abrir así la posibilidad de nuevas plazas para el alumnado de Integración Social.

En Contexto de la Intervención Social hemos finalizado el tema 5 y hemos realizado las actividades 3, 4 y 5 del tema, así como hemos terminado de exponer los trabajos de investigación relacionados con la discapacidad (programas TV, películas y documentales).

En Destrezas Sociales hemos finalizado las dinámicas de resolución de conflictos y hemos avanzado en el tema 4 tanto a nivel teórico como práctico.

#quelargasehacelatarde. Día 50. Llega una fecha redonda...

...que marca el proceso que llevamos hasta ahora. Dos días moscosos disfrutados y diez días lectivos de baja por COVID hacen que lleguemos a esta fecha por debajo de los días de clase, aún así, mucho trabajo en las noches y mañanas para intentar que las tardes sean provechosas cada día. Algunas han sido buenas y en otras hay que pulir algunos errores, pero esto es lo motivante, mejorar cada día.

En lo relacionado con la FCT seguimos avanzando en la construcción de convenios con nuevos centros para llegar al objetivo de 56 plazas en marzo de 2022. En visitas a recursos se ha suspendido la última por COVID (no tiene buena pinta el virus y más con las cenas de empresa y salidas a espacios donde habrá muchísima gente, esperamos que se superen estos días con la menor incidencia posible).

En Apoyo a la Intervención Educativa hemos avanzado en el tema 3, realizado una sesión de tutoría y trabajado las FCT junto al aviso de las entrevistas ERASMUS que se realizarán el viernes en hora de guardia.

En Destrezas Sociales hemos avanzado en la teoría del tema 4 y hemos realizado diferentes dinámicas de resolución de conflictos, junto a las actividades 1, 2 y 3 individuales del citado tema.

#quelargasehacelatarde. Día 49. Seguimos avanzando...

 ...en las FCT con la posibilidad de nuevos convenios que están a espera de firma o de confirmación por parte de la dirección de los centros contactados. Hoy hemos recibido la visita de la alumna que está realizando el período de FCT en Cruz Roja de Consuegra y para el viernes vendrá el alumno que está en Centro Ocupacional el Picazuelo de Herencia (Ciudad Real). Y ya hemos cerrado una visita a los centros de referencia para el martes próximo por la mañana.

En cuanto al Acredita estamos preparando la reunión grupal del próximo jueves y mientras tanto hemos hecho los exámenes pendientes de Apoyo a la Intervención Educativa.

En lo referente a clases, en Contexto de la Intervención Social hemos avanzado en el tema 3, llegando casi al final del mismo y hemos realizado las exposiciones que faltaban de los trabajos de investigación de programas, documentales y películas relacionados con el tema de la discapacidad (a falta de dos alumnas que no han asistido a clase en el día de hoy).

En Destrezas Sociales hemos realizado el examen del tema 3.

Seguimos yuhhuuuuuu

#quelargasehacelatarde. Día 48. Iniciamos semana...

...con un pequeño revés a dos niveles, por un lado los centros para conveniar las FCT no han pasado el filtro y todo el trabajo hecho no ha servido para nada, toca empezar y remar más si cabe de nuevo, y por otro las actividades que se realicen fuera del horario de mañana con el único objetivo de dar a conocer diferentes recursos al alumnado de Integración Social, irá a las costillas nuestras y no contará como trabajo propio con lo que se suma al tiempo que empleamos a preparar clases, corregir trabajos, tareas y exámenes, llamadas a centros posibles para las FCT y visitas para dar a conocer el ciclo...

Ya en clases, en Apoyo a la Intervención Educativa hemos asistido junto al grupo A, a una charla sobre la sensibilización, concienciación y prevención de la mutilación genital femenina a cargo de Médicos del Mundo.

Y en Destrezas Sociales hemos estado repasando el tema 3 para el examen del martes.

"Cuantas más zancadillas nos pongan, más fuertes nos levantaremos, eso sí con heridas, algunas de ellas con cicatrices que no se podrán borrar jamás por mucha empatía y asertividad que tengamos"

#quelargasehacelatarde. Día 47. Semana corta...

...y a la vez llena de contenido. Se han producido avances en la posible realización de convenios con cuatro centros para las FCT del alumnado de Integración Social. Se han cerrado diferentes actividades con recursos exteriores para darlos a conocer al alumnado del centro. Y se sigue con el proceso de Acredita que ayuda a formarnos como profes en otros entornos educativos.

Hemos realizado los exámenes de recuperación en Apoyo a la Intervención Educativa y Destrezas Sociales de la 1ª evaluación. 

En Contexto de la Intervención Social hemos trabajado la teoría del punto 4 (4.1 y 4.2) y han expuesto diferentes trabajos e investigación de películas, documentales y programas de TV relacionados con la discapacidad.

En Destrezas Sociales hemos comenzado el tema 4 con el inicio del punto 1 hasta los tipos de conflictos y han desarrollado diferentes dinámicas de resolución de conflictos.

Exámenes de recuperación...

...en estos últimos días del 1º Trimestre:

Jueves 9 de diciembre: 1ª y 2ª hora (en horas de FCT): Apoyo a la Intervención Educativa.

Jueves 9 de diciembre 5ª y 6ª hora: Destrezas Sociales (mientras clase del tema 4)

Viernes 17 de diciembre: 4ª hora (en mi guardia): Contexto de la Intervención Social.

7 de diciembre. Un día después de la celebración del Día de la Constitución...

 ...sigo pensando que hay que actualizar la Constitución del 78 porque muchos contenidos se han quedado obsoletos y otros sencillamente no se cumplen y para muestra desde Educación vean el siguiente: 

Artículo 27. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza. 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

Debemos seguir trabajando para que sea una realidad por lo que se debe seguir apostando por la Educación Pública y ahí, deben poner el foco las Autoridades Educativas a todos los niveles....

#quelargasehacelatarde. Día 46. Día de celebración y alegría...

...en lo personal y eso hace que se afronte de una manera más especial 💓

En lo relacionado con la FCT ya se han enviado a dirección cuatro nuevos convenios de Integración Social para el alumnado del CFGS. Se siguen trabajando nuevas vías para ampliar el número de centros conveniados.

En Contexto de la Intervención Social han estado viendo la película "Las llaves de la casa" que venía del módulo anterior y para que pudieran terminar y hacer el debate relacionado he cedido mi hora.

En Apoyo a la Intervención Educativa hemos estado preparando las actividades del Día de la Discapacidad que vamos a realizar con el grupo de 1º en los próximos días.

3 de diciembre. Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

Hoy se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad y con ese motivo el alumnado del CFGS de Integración Social ha estado participando en la actividad promovida por APANAS en la Plaza del Ayuntamiento de Toledo.

"La única discapacidad en la vida es una mala actitud". (Scott Hamilton)

https://www.latribunadetoledo.es/Noticia/Z0B21A870-9F92-67C6-A6C40410CE6B0585/202112/Las-personas-con-discapacidad-piden-igualdad-de-derechos

#quelargasehacelatarde. Día 45. Finalizan las evaluaciones...

...y con ello, dos días de reuniones del profesorado de cada grupo para numerar el trabajo del alumnado durante el primer trimestre. Por lo general, son buenos grupos y la lógica dice, que de aquí al final de curso mejorarán en los resultados obtenidos en la fecha actual. También es tiempo de autoevaluarnos y mirar donde hemos fallado para así fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En cuanto a la FCT seguimos poniendo peldaños para lograr los objetivos propuestos.

En Contexto de la Intervención Social hemos asistido a la charla de AMFORMAD y a continuación han empezado a exponer los trabajos de investigación acerca de los programas de TV, películas y documentales relacionados con la discapacidad o diversidad funcional.

En Destrezas Sociales hemos terminado de exponer los trabajos de entrenamiento en Habilidades Sociales y hemos comenzado con las dinámicas de resolución de conflictos por parejas para trabajar en clase junto a la teoría del tema 4.

#quelargasehacelatarde. Día 44. Comienzan las evaluaciones...

...en la mañana de hoy, por lo que el día se hace un poco más largo al tener que estar en el Instituto desde las 9 de la mañana, pero bueno, estos son momentos que hay que pasar y si son con optimismo y positividad, mejor que mejor.

Además, hemos asistido a una reunión en el Ayto. de Toledo para intentar conveniar el período de FCT de nuestro alumnado de Integración Social.

En Apoyo a la Intervención Educativa he aportado las medias de la 1ª evaluación, hemos iniciado el tema 3 y hemos estado preparando las actividades con motivo del Día de la Discapacidad, del próximo viernes 3 de diciembre.

En Destrezas Sociales he aportado las medias de la 1ª evaluación y hemos estado trabajando y llevando a cabo los entrenamientos en Habilidades Sociales.