Tema 4. IDC y la expresión rítmico-musical.

Acabando el tema 4 de ECO, paso a resumir lo trabajado en clase:

. Prueba escrita.
. Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 13, 14, 21 y 22.
. Coreografía en grupo.
. Elaboración de cancionero popular.
. Confección de un mural de las diferentes familias de instrumentos.
. Puesta en valor de canción individual de cada uno del alumnado.
. Elaboración de instrumentos.

Tema 3. Intervención educativa con familias en entornos formales.

Acabando el tema 3 de IFAM, os paso a enumerar lo trabajado en este tema:

. Prueba escrita.
. Actividades 1 a 12.
. Realización en grupos de una agenda infantil.
. Realización de role playing de una reunión con familias.
. Realización de role playing de una entrevista con familias.
. Visionado de película y posterior debate en relación con la misma.

Tema 3. IDC y la expresión lógico-matemática.

Acabando el tema 3, pasamos a hacer un resumen de lo trabajado en el mismo.

- Actividades 1 a 9, 11 y 13.
- Prueba escrita.

Actividad del árbol de la igualdad en el Ayuntamiento de Torrijos.

El alumnado del CFGS de Educación Infantil del CEPA Teresa Enríquez nos hemos desplazado a la actividad que ha llevado a cabo el Ayuntamiento de Torrijos "El árbol de la igualdad" junto con la lectura del manifiesto para conmemorar el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

Hemos participado en ella aportando nuestras hojas reivindicativas para que la igualdad sea real y un hecho.

¡¡¡Qué todos los días sean 8 de marzo!!! Por una equidad e igualdad real.