Frase real y verídica.

"Con mis maestros he aprendido mucho, con mis amigos más, con mis alumn@s todavía más" (Proverbio hindú)

DCM. Trabajo de Estimulación Sensorial.

Vamos a trabajar dentro del Tema 2 de Desarrollo Cognitivo y Motor, la estimulación sensorial en cada uno de los sentidos, con el objetivo de consolidar lo visto en la teoría y poner en práctica diferentes actividades para cada uno de los sentidos en la educación infantil de 0 a 3 años.

Para ello este trabajo se entregará en documento word, con letra arial 12 y  va a incluir los diferentes apartados:

1. Introducción (estimulación sensorial).

2. Justificación (del sentido que hemos elegido).

3. Registro sensorial.

4. Ficha de actividades (0-6 meses, 6-12 meses, 12-18 meses, 18-24 meses y 24-36 meses).

5. Conclusiones.

Ánexos 

Además de este trabajo, presentaremos una actividad de las realizadas al resto de la clase, ayudados del power point para motivar visualmente al alumnado.

Libros de lectura para el módulo de Habilidades Sociales.

De entre los siguientes libros seleccionados, debéis escoger uno antes del martes 4 de noviembre. Ese día daremos más detalles del trabajo que vamos a realizar con ellos y qué relación van a tener con las Habilidades Sociales. Éstos son:

- El retrato de Dorian Gray (Oscar Wilde).
- El guardián entre el centeno (J. D. Salinger).
- Las cenizas de Ángela (Frank McCourt).
- Las aventuras de Hukleberry Finn (Mark Twain).
- El gran Gastby (F. Scott Fitzgerald).
- Oliver Twist (Charles Dickens).
- Robinson Crusoe (Daniel Defoe).
- El señor de las moscas (William Golding).
- El diario de Ana Frank (Ana Frank).
- Alicia en el Pais de las Maravillas (Lewis Carroll).
- La isla del tesoro (Robert Lois Stevenson).
- Cien años de soledad (Gabriel García Márquez).
- El curioso incidente del perro a medianoche (Mark Haddon).
- David Copperfield (Charles Dickens).

Es bueno cerrar los ojos a veces, sonríe.

Que paséis un feliz fin de semana, a pesar de la que está cayendo.

Habilidades sociales. Tema 1.

Terminando el primer tema y con muy buenas sensaciones de lo aportado, sobre todo por el alumnado, paso a recabar lo trabajado en esta unidad de trabajo:

- Prueba escrita tema 1.
- Actividades 1 a 15.
- Trabajo práctico sobre estructuras comunicativas de Leavitt.
- Trabajo práctico sobre roles de Robert. F. Bales.
- Dinámicas de presentación.
- Trabajo práctico sobre el sociograma.
- Visionado de la película "La ola" y realización de trabajo anexo.

 

Primeros días de clase.

En estos días estamos adaptándonos al nuevo horario, un módulo nuevo y otro que llevo a cabo por quinta vez. Desarrollo Cognitivo y Motor le estoy descubriendo cada día y formándome para dar lo mejor de mí en cada clase. En cuanto a Habilidades Sociales, depurando errores de años anteriores, para mejorar la forma de dar las clases y ofrecer un formato motivante y estimulador entre el alumnado.

El grupo es muy bueno, y estamos a la espera de si hay nuevas incorporaciones en estos días que preceden a la formalización de las matriculas. Espero y deseo que disfruten este curso a lo largo del recorrido de los dos módulos y vivamos nuevas experiencias tanto dentro como fuera del aula, en la teoría y la práctica.

El CEPA Cum Laude de Sonseca dispone de muy buenas instalaciones, la clase está muy bien, hay diversidad de materiales y la localidad ofrece la posibilidad de realizar actividades fuera del centro.

En Desarrollo Cognitivo y Motor hemos finalizado el tema de la introducción, y recién comenzamos la unidad del desarrollo sensorial. Ya hemos hecho dos trabajos de exposición de autores de corrientes relacionadas con el desarrollo y otro relacionado con los sentidos del tacto, del gusto y del olfato.

En Habilidades Sociales, hemos trabajado las dinámicas de presentación y estamos de lleno en el tema 1, con lo todo que conlleva (actividades, sociograma, estructuras de comunicación, etc.). 

Lo dicho entre libros, apuntes y nuevas tecnologías os deseo un feliz curso a todas las integrantes del curso de Educación Infantil del CEPA Cum Laude y al alumnado que resiste en el CEPA Teresa Enriquez un abrazo y un emotivo recuerdo por lo vivido allí, durante dos cursos.