Actividades en el CEIP Santa Ana (Val de Sto. Domingo).

Ayer visitamos el CEIP Santa Ana de Val de Sto. Domingo (Toledo) donde fuimos muy bien acogidos por Nuria, la Directora y el resto del profesorado del centro. Con motivo de su Semana Cultural, participamos en la misma realizando actividades para los niños y niñas. 

Para ello, dividimos a los alumnos y alumnas en tres grupos. El primero estaba compuesto por niños y niñas de Educación Infantil de 2º Ciclo. El segundo abarcaba de 1º a 3º de Primaria y el tercero, de 4º a 6º de primaria. Las actividades fueron muy variadas y adaptadas a las diferentes edades con las que nos encontramos. 

Hay que destacar la profesionalidad, la motivación y el buen hacer de las alumnas de nuestro ciclo. Se implicaron muchísimo, desde la preparación de las actividades y del material necesario para el desarrollo de las mismas hasta la participación en las mismas. Esto hizo que los y las escolares se divirtieran muchísimo y lo pasaran en grande. Tanto es así, que el tiempo se nos pasó muy rápido y tanto nosotros como ellos se quedaron con ganas de más.

La Directora quedó encantada y nos invitó a visitarlos cuando quisiéramos en un futuro para llevar a la práctica lo aprendido en la teoría de los distintos módulos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Cogemos la invitación y el próximo curso esperamos estar allí para seguir ampliando nuestra práctica formativa.

El bola.

Película recomendada dentro del tema que da nombre al módulo de Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social, que trata la historia de "El Bola", un niño de 12 años que vive esclavizado por su cruel padre. Le gustaría quitárselo de encima, pero no se atreve. Su situación familiar, que oculta avergonzado, le incapacita para relacionarse y comunicarse con otros chicos. La llegada de un nuevo compañero al colegio, con quién descubre la amistad y la posibilidad que ello le brinda de conocer una realidad familiar distinta por completo, le darán formas para aceptar y finalmente ser capaz de enfrentarse a la suya.

Agendas personalizadas para Escuelas Infantiles.

Os muestro las agendas realizadas por las alumnas del CFGS de Educación Infantil del CEPA Teresa Enriquez. Enhorabuena por el trabajo realizado.

Roles sexistas en la familia.

Mi vida en rosa.

Película recomendada dentro del tema "El desarrollo sexual" perteneciente al módulo de Desarrollo Socioafectivo que trata la historia de Ludovic, el hijo menor de una familia de clase media. Su máxima ilusión es ser una niña y está convencido de que su sueño se convertirá, tarde o temprano, en realidad. Por eso no entiende la preocupación de sus padres, las burlas de sus compañeros y todas las reacciones adversas que siente a su alrededor. Una producción cuidada, con una exposición de la intolerancia en todas las edades, que puede servir de apertura y que fomente el respeto hacia el que difiere en gustos.

DSA. Documental sobre la introducción del tema de la homosexualidad en la escuela.

ES FUNDAMENTAL: hablar de la homosexualidad en la escuela

(It’s elementary: talking about gay issues in school)

Destinatarios: Este vídeo de 38 minutos de duración está dirigido al trabajo con formación del profesorado y la comunidad educativa en general.

Presentación: Es fundamental plantea el tratamiento de la homosexualidad en el marco educativo, con el objetivo de romper con los estereotipos, los prejuicios y la discriminación. Lo hace aplicando métodos y maneras de hacer útiles para el tratamiento de la diversidad en el ámbito escolar.

La directora y la productora del documento quieren mostrar que todos los chicos y chicas se ven afectados por los prejuicios contra las personas homosexuales; que todo el profesorado, tanto el homosexual como el heterosexual, puede ser un poderoso modelo de conducta para el alumnado y que para prevenir los prejuicios y la violencia que estos generan, debemos empezar a tratar este tema en la escuela primaria, ya que, si esperamos a hacerlo en secundaria, el trabajo será el de luchar contra los prejuicios en vez de prevenirlos.

Materiales: Este vídeo viene acompañado de una guía didáctica para el profesorado, donde las autoras dan muchas indicaciones y consejos a tener en cuenta a la hora de planificar la proyección de la película en diversos ámbitos.

La guía está dividida en las siguientes secciones:

• Presentación.
• Hablan las productoras. En este apartado se argumenta la necesidad y la importancia de introducir el tema de la homosexualidad en las escuelas de primaria i secundaria.
• Cuando planeéis una proyección.
• La proyección.
• Cómo facilitar el debate.
• Para responder a preguntas sobre la película. En este apartado las autoras apuntan las preguntas que pueden surgir en el debate y las posibles respuestas.
• Por qué hay que hablar sobre la homosexualidad con los niños.
• Lo que podéis hacer en vuestra comunidad escolar. En este capítulo se anima a realizar acciones sobre la homosexualidad en la comunidad escolar.
• Cinco maneras de tratar la homosexualidad en clase.
• Sinopsis de la película. La sinopsis tiene dos objetivos: facilitar un sumario de las ideas presentadas en la película y ayuda a aquellas personas que quieran mostrar sólo fragmentos.

IFAM. Trabajo sobre las diferentes modalidades de maltrato infantil.

Vamos a realizar en el módulo de IFAM, un trabajo grupal sobre las distintas modalidades de maltrato infantil que nos podemos encontrar en nuestra sociedad. Vamos a plasmarlo en un mural que recoja los indicadores, causas, modalidades, estadísticas, etc... y aportaremos nuestra opinión y valoración sobre el tema elegido, e indagaremos sobre los protocolos de actuación vigentes en nuestra Comunidad Autónoma ante una situación que se nos pueda presentar en nuestro día a día como educadoras o educadores infantiles para darlo a conocer al resto de la clase.

Dos meses para que acabe el curso.

 Tareas pendientes que debemos realizar antes de que acabe el curso 2012/2013 en el CEPA Teresa Enriquez de Torrijos (Toledo).

DSA	IFAM
Tema 4. Examen, actividades individuales y grupales.	Tema 4. Examen, actividades individuales y grupales.
Tema 5. Examen, actividades individuales y grupales.	Tema 5. Examen, actividades individuales y grupales.
	Elaboración de Agenda (fecha de entrega: 18/05/2013).
	Trabajo de Oliver Twist (fecha de entrega: 29/05/2013).
	Diario Anual (fecha de entrega: 7/06/2013).

. Actividades en el CEIP de Sto. Domingo el 29/05/2013.

 . Proyecto o Plan de Atención a la Infancia.

 . Aprendizaje de realización de unidades didácticas y de programación de aula.

. Excursión o salida para fomentar la convivencia en grupo.