viernes, 29 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 46 (2).

Llegamos al viernes, con 46 días lectivos desde casa para hacer llegar los contenidos de los diferentes módulos de la mejor forma posible, es el final, que palabra más triste, cuando la recibes de forma inesperada. Donde hay un principio, siempre hay un final, pero nunca es el final si el corazón sigue latiendo.

A veces oímos que la felicidad se vive en cada día, es cierto, pero también parte de esa felicidad nos acompaña en el tiempo por nuestros buenos momentos vividos y por como fuimos capaces de superar los malos.

Hemos terminado un curso difícil y a distancia, y está claro que ha habido momentos malos por la adaptación que tuvimos que hacer de la noche a la mañana y las situaciones personales que hemos tenido que afrontar y que se han agravado por la pandemia. Centros vacíos, clases sin alma, pizarras limpias, proyectores apagados, tizas guardadas, folios empaquetados y fotocopiadoras extrañadas por no sentir la fuerza al ser encendidas cada mañana.

Pasillos sin vida y timbres sonando sin llamar la atención de nadie, esperemos que en septiembre podamos empezar el curso como sea, pero como símbolo de la "normalidad".

Hoy despedimos el módulo de Metodología de la Intervención Social con la sensación del deber cumplido, pero aquí quedo algo, nuestro querido proyecto, un documento que nació de vuestro interés por un colectivo determinado.  Y que tendremos que exponer el curso que viene en algún hueco, porque han sido trabajos muy buenos que estoy seguro la mayoría de ellos podrían ser una realidad y sobre todo un éxito.

Aprovecho este cierre de Metodología para despedir al alumnado de 1º de Integración Social (IS), con el que también he compartido Promoción de la Autonomía Personal y Social, que gran grupo, en cantidad (el año que viene las clases en la pista de fútbol-sala, jijij), y en calidad, si ayer me despedía de la calidad humana de 1º de Animación Sociocultural, hoy debo destacar la de 1º de IS, que también me ha aportado muchos aprendizajes a lo largo de este curso.

Las prácticas han sido menos de las que quisiera, porque el tercer trimestre estaba enfocado para la práctica, pero si nos ha dado tiempo a hacer actividades más que de sobra (que tarea os he dado). Estoy orgulloso de que un grupo tan numeroso haya sido capaz de funcionar como tal y sacar adelante este 19/20, que le recordaremos el resto de nuestras vidas. Espero y deseo que el próximo curso, aunque sea a través de un módulo podamos compartir experiencias y que podamos hablar de un proceso de enseñanza-aprendizaje real durante todo el curso (y si no, estará la biblioteca para en las guardias recordar buenos momentos o anécdotas).

Muchas gracias Paula A., Nora, Miriam, Caridad, Rocío B., Javier, Cristina C., Paula D., Luis, Jimena, Lorena, Marta, Daniel, Natalia, Jesús, Mónica, Silvia, Cristina I., Blanca, Sandra, Andrea, Diana, Julia, Arantxa, Laura, Alejandra, Carmelo, Lyubov, Patricia, Sara, Tania, María, Esther, Alba y Rocío S. por todo.

Que la salud os cuide, carpe diem

Cuarentena educativa. Día 46 (1).

Comenzamos con: Promoción de la Autonomía Personal y Social.

Terminamos el Tema 8. Estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas con los apartados 4.7., 4.8., 5, 6 y 7 sin hacer un resumen final del mismo, ya que hemos dejado su parte práctica para 2º, el próximo curso, a través del módulo más relacionado con la temática del mismo.







jueves, 28 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 45 (2).

Terminamos el día con: Promoción de la Autonomía Personal y Social.

Trabajamos hoy los contenidos del apartado  3 y 4 (hasta el 4.6) del Tema 8. Estimulación, mantenimiento  y rehabilitación de las funciones cognitivas.








Cuarentena educativa. Día 45 (1).

Empezamos con: Contexto de la Animación Sociocultural.

Despedimos el módulo con el placer de haber tenido la oportunidad de impartir este módulo por primera vez y entrar así en el mundo de la Animación Sociocultural y Turística.

Un mundo muy conocido por mí, por lo que me ha sido fácil aportar mi experiencia y vivencias al alumnado y crear un clima de debate que nos ha ayudado a adentrarnos en aprendizajes necesarios que están dentro de las competencias del título y de los a veces pesados, estándares de aprendizaje.

Me quedo con la calidad humana del grupo, con un número de alumnado que no es amplio pero muy grande en cuanto a lo que aportado a mi experiencia como docente, he enseñado y aprendido de forma paralela, y para mí, ese es el verdadero valor de la educación y por lo que esta profesión es vocacional.

Muchas gracias Laura M., Alba H, Silvia, Lucia L.C, Roberto, Pablo, María, Laura J., Joselu, Marta, Lucia L.M, Ángel y Alba G. por vuestras aportaciones, espero que nos veamos en septiembre por el Instituto.

Que la salud os cuide, carpe diem

miércoles, 27 de mayo de 2020

Tema 7. Entrenamiento en Habilidades Sociales.

Finalizando el Tema 7. Entrenamiento en Habilidades Sociales, correspondiente al módulo de Promoción de la Autonomía Personal y Social del CFGS de Integración Social, paso a reflejar los contenidos trabajados en el tema:

- 7 actividades individuales relacionadas con los apartados del tema.
- 3 actividades grupales relacionados con los apartados del tema.


Presentacion o&m resources entrenamiento en habilidades sociales

Tema 6. La perspectiva de género en la intervención social.

Finalizando el Tema 6. La perspectiva de género en la intervención social, correspondiente al módulo de Metodología de Intervención Social del CFGS de Integración Social, paso a reflejar los contenidos trabajados en el tema:

- Trabajo grupal de la aplicación de la perspectiva de género en los proyectos realizados por cada uno de los grupos.

Observar desde una Perspectiva de Género




Tema 5. Servicios y programas.

Finalizando el Tema 5. Servicios y programas, correspondiente al módulo de Contexto de la Animación Sociocultural del CFGS de Animación Sociocultural y Turística, paso a reflejar los contenidos trabajados en el tema:

- 7 actividades individuales relacionadas con los apartados del tema.
- 4 actividades grupales relacionadas con los apartados del tema.

Animación Sociocultural y Turística | Instituto Barrio de Bilbao



Cuarentena educativa. Día 44 (2).

Pasamos a: Promoción de la Autonomía Personal y Social.

También aquí, finaliza el plazo para la entrega de actividades individuales y grupales del Tema 7. Entrenamiento en Habilidades Sociales.

En cuanto al Tema 8. Estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas, en estos días voy a ir dando los contenidos del mismo y os le enviaré por correo, pero de él, no vamos a hacer ninguna tarea, éstas se incluirán en el módulo asociado del segundo curso donde van a trabajar las funciones cognitivas. Paso a exponer los contenidos de los apartados 1 y 2.











Cuarentena educativa. Día 44 (1).

Comenzamos con: Metodología de la Intervención Social.

Hoy finaliza el plazo para la entrega de las actividades del Tema 6. Perspectiva de género en la intervención social.

A los que faltéis, mucha fuerza y ánimo que ya no queda nada y a los que lo habéis hecho enhorabuena por vuestros trabajos enviados que junto a la campaña de promoción y difusión dan consistencia al proyecto.

martes, 26 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 43.

Hoy: Contexto de la Animación Sociocultural.

Hoy acaba el plazo de entrega de actividades individuales y grupales, queda tiempo, mucho ánimo a las personas que faltáis por hacerlo.

lunes, 25 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 42.

Día para olvidar, malo en todos los sentidos hacen que el Tema 8 de Promoción de la Autonomía Personal y Social lo comience mañana, que tengáis buen día y no olvidéis ir entregando las actividades de los diferentes módulos.

https://www.youtube.com/watch?v=A6Ef8wIakSk

viernes, 22 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 41 (3).

Terminamos la semana con: Promoción de la Autonomía Personal y Social.

Vamos a finalizar el Tema 7. Entrenamiento en Habilidades Sociales con los apartados 6 y 7.

Para completar el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema, tenéis que realizar y enviar antes de las 23:59 h del miércoles 27 de mayo, las siguientes actividades: 

- Actividades individuales: 2, 3, 6, 8, 14, 18 y 22
- Actividades grupales: 13, 15 y 16 (si no tenéis posibilidad también las podéis realizar de manera individual).









Cuarentena educativa. Día 41 (2).

Pasamos a: Metodología de la Intervención Social.

Recordar aquí que la entrega de la actividad del Tema 6. La perspectiva de género de la intervención social finaliza el próximo miércoles, podéis enviar esta actividad cuando queráis, mucha fuerza y ánimo.


Cuarentena educativa. Día 41 (1).

Llegamos al viernes y con él a la finalización de los contenidos teóricos de un módulo que debería haberse publicado ayer, pero que por temas personales no pudo ser, así que empezamos el día pidiendo disculpas al alumnado del CFGS de Animación Sociocultural y Turística.

Vamos con: Contexto de la Animación Sociocultural.

Terminamos el Tema 5. Servicios y programas con los apartados 3, 4, 5, 6, 7 y 8 del mismo, y así la teoría de este módulo dando las gracias al grupo por su infinita paciencia y pidiendo que si tiene alguna duda respecto al mismo, escriba un correo, para así ser resuelta en el menor tiempo posible.

Para completar el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tema, tenéis que realizar y enviar antes de las 23:59 h del martes 26 de mayo las siguientes actividades: 
. A nivel individual: 1, 3, 6, 8, 10, 13 y 16.
. A nivel grupal: 2, 4, 9 y 17.











jueves, 21 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 40.

En estos días tan difíciles por lo que estamos viendo en los medios de comunicación, recordar que la esencia de la convivencia es sencilla: vive y respeta como otros viven.

Hoy llegamos al 40 día con: Promoción de la Autonomía Personal y Social.

Expongo los contenidos de los apartados 4 y 5 del Tema 7. Entrenamiento en Habilidades Sociales.

Mañana terminaremos el tema y os pasaré las actividades que tendréis que realizar y enviarlas antes del miércoles 27 de mayo a las 23:59 h.







miércoles, 20 de mayo de 2020

Cuarentena educativa. Día 39.

Ya se ve la luz al final del túnel, el curso va llegando a su fin y con él, los módulos se van completando poco a poco. Un último esfuerzo y el verano llegará con la satisfacción del deber cumplido y los objetivos alcanzados. Mucha fuerza y ánimo al alumnado.

Hoy: Metodología de la Intervención Social.

Os recuerdo que hoy acaba el plazo para la entrega de las actividades del tema 5 de MIS y la campaña de promoción y difusión de vuestros proyectos, las personas que faltáis tenéis tiempo de sobra, a por ello.

A continuación expongo los contenidos de los apartados 2 y 3 del Tema 6. La perspectiva de género en la intervención social.

Y como actividades a realizar del Tema 6, tenéis que, siguiendo el apartado 3.3. del tema, explicar como vais a abordar la perspectiva de género en vuestros proyectos.

Tenéis de plazo para entregar está última actividad, el próximo miércoles 27 de mayo a las 23:59 h.