Recopilación de canciones.

Estas son las canciones que salieron de una actividad de clase relacionada con l expresión rítmico-musical y ligada transversalmente al desarrollo socioafectivo. Deseando que os gusten, ahí van:

- Chica ye-ye (Concha Velasco). 

- Pedacitos de ti (Antonio Orozco). 

- Poeta encadenado (Los delincuentes).

- Little Talks (Of Monsters and Men). 

- Si los hombres han llegado a la luna (Siempre así).

- Friday Im in love (The cure).

- The true of my love  (Dirty Dancing). 

- Tengo un tractor amarillo (Zapato veloz).

- Nothing else matters (Metallica). 

- Loco (Enrique Iglesias e India Martínez). 

- No dejes de soñar (Manuel Carrasco).

- Ni más ni menos (Los chichos).

-  Concierto de adolescentes (Los pecos).

- Vivir mi vida (Marc Anthony).

- Hijo de la luna (Stravaganzza).

- Burbujas de amor (Juan Luis Guerra). 

- Gracias a la vida (Joan Baez y Violeta Parra). 

- Angelitos sin alas (Juan Magan).

- Paradise (Cold Play).

- Solamente tú (Pablo Alborán). 

- La vida es bella (Noah y Miguel Bosé).

- Harry (Pharrell Williams). 

- El auto de papa (Los payasos de la tele). 

- Amor libre (Nach Scratch con Shuga Wuga).

- Serenade (Dover). 

- Así soy yo (Kiko Rivera). 

- Sola otra vez (Celine Dion). 

- Te pintaron pajaritos en el aire (Yandar & Yostin and Andy Rivera). 

- Blurred lines fit (Pharrell Williams and Robin Thicke). 

- Al cantar (Platero y tú). 

- Tu te has burlado de mí (Camela). 

- Don´t want miss a thing (Aerosmith).

- Dancing Queen (Mama mia).

- My way (Frank Sinatra). 

- No puedo quitar mis ojos de ti (Alba Molina).

-  BSO El Último Mohicano (Vangelis). 

- Libertad (Nana Moskouri).

Murales para trabajar los tipos de instrumentos.

Estos murales han sido realizados en clase con motivo del tema 4 de Expresión y Comunicación "Intervención en el Desarrollo de la Comunicación y Expresión  Rítmico-Musical". Enhorabuena por el trabajo realizado.

Escuela Infantil "Cristo de la Sangre" de Torrijos (Toledo).

Ya han concluido las visitas de las alumnas y alumnos del CFGS de Educación Infantil del CEPA Teresa Enriquez a la Escuela Infantil "Cristo de la Sangre" de la misma localidad.

Han sido varios días, en los que hemos aprovechado para conocer las instalaciones, materiales y recursos de una Escuela Infantil Pública, a la que pueden asistir en un futuro nuestr@s alumn@s a realizar las FCT dentro del ámbito formal de nuestra titulación como Educadores Infantiles.

Taller de Instrumentos.

L@s alumn@s han elaborado, dentro del tema 4 de Expresión y Comunicación referido a la expresión rítmico-musical, instrumentos para las clases de Educación Infantil.

Estos instrumentos se pueden trabajar en los aulas para que los niños y niñas de Educación Infantil los hagan por sí mismos, para que se motiven y posteriormente puedan interpretar esos instrumentos y realizar pequeños conjuntos musicales.

Han creado guitarras, xilófonos, castañuelas, cascabeles, maracas, percha sonora y un tamborín. Con ellos hemos preparado una pequeña exposición de los mismos en el aula, para compartir estos excelentes trabajos con los alumnos y alumnas del CEPA Teresa Enriquez.

Objetivos cumplidos con experiencias vividas esta semana.

Hoy toca reflexión, quiero agradecer al alumnado del CFGS de Educación Infantil del CEPA Teresa Enriquez su predisposición, motivación y entusiasmo por haber aprovechado la oportunidad de visitar el Centro de Educación Especial de Toledo, así como las anécdotas que vivimos a lo largo del día en la visita cultural de Toledo. 

Las visitas culturales fortalecieron nuestras piernas y conocimientos sobre la maravillosa ciudad de Toledo. Además compartimos almuerzo, comida e incluso aperitivo. Agradecido a vuestra compañía. Y lo que más llenó nuestro corazón fue visitar el Centro de Educación Especial de Toledo y comprobar cómo el Director nos despertaba el alma con sus palabras llenas de vocación y convicciones. Qué gran equipo el del centro, que grandes profesionales y que buena gente nos atendió y recibió con las manos abiertas, y cómo no que alumnos y alumnas, por eso se categoriza así el centro, PORQUE SON ESPECIALES Y TE DAN TODO A CAMBIO DE TU DEDICACIÓN Y CARIÑO. QUÉ GRANDES SON Y CUÁNTO TENEMOS QUE APRENDER DE ELLOS.

Ya el viernes tocaba desafío, enfrentarnos a 225 niñas y niños en el  CEIP Villa de Torrijos, divididos en 9 aulas de 2º Ciclo de Educación Infantil. Increíble respuesta vuestra, con poquísimo tiempo, sacasteis lo mejor de vosotr@s para lograr que la experiencia fuera un éxito y que durante una hora tanto niñ@s como maestr@s pudieran comprobar que hay futur@s educadoras y educadores llenos de ideas, ilusiones, creatividad e imaginación para sacar adelante lo que se ponga por medio con una fenomenal y excelente profesionalidad.

Me quito el sombrero ante vosotr@s y os felicito y doy la enhorabuena por cumplir con los objetivos marcados a través de todas las vivencias que hemos pasado.

Novedades académicas marzo 2014.

Cuadrante Mes de Marzo de HHSS y ECO del CFGS Educación Infantil 2013/14

Los exámenes de HHSS y ECO cambian de fecha. El de HHSS al 28/03/2014 y el de ECO al 9/04/2014.

Lunes 3	Martes 4	Miércoles 5 Visita a Toledo: Cultural y Educativa.	Jueves 6	Viernes 7 10:00 h. Actividades en CEIP Villa de Torrijos. (9:00 h Instituto) 12:00 h. Proyecto voluntario.
Lunes 10	Martes 11 Visita EI Cristo de la Sangre 9:15 - 12:30 Clase normal.	Miércoles 12 Visita EI Cristo de la Sangre 9:15  - 13:30 Clase normal.	Jueves 13	Viernes 14 Visita EI Cristo de la Sangre 9:15 - 12:30 Clase normal
Lunes 17	Martes 18 Visita EI Cristo de la Sangre 9:15 - 12:30 Clase normal.	Miércoles 19 9:15 - 13:30 Clase normal.	Jueves 20	Viernes 21 9:15 - 12:30 Clase normal.
Lunes 24	Martes 25 10:15 - 13:30 Clase normal.	Miércoles 26 9:15 - 11:30 Examen 4. ECO 11:45 - 13:30 Clase normal.	Jueves 27	Viernes 28 9:15 - 12:30 Clase normal.
Lunes 31	Martes 1 10:15 - 13:30 Clase normal.	Miércoles 2 9:15-11:30 Examen 4. HHSS 11:45- 13:30 Clase normal.	Jueves 3	Viernes 4 9:15 - 12:30 Clase normal.